7年前,浙江女孩770分摘得状元,数学拿下满分,经验值得学习
如何教导孩子学习?想必说起这个问题,许多父母都如心中压着大石一般。别人家的孩子,每回考试都是名列前茅,为何自己孩子的成绩总是一塌糊涂呢?
荀子在《劝学》中说:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
也正是这样的从小处着手的为学方法,重视对学习习惯的塑造下才让更多学子变成了大伙眼里的天才,进而获得了优异成绩。2013年的浙江省的理科高考状元周晨便是明证。
周晨,浙江嘉兴人。自古嘉兴便出才子,可是周晨的成材却令很多人不解,因为她的父亲平日忙着做生意,母亲作为公司的会计也需要顾着工作,对她鲜有教导。
可是,在我们了解了周晨的成长轨迹之后,却又多会释然。尽管父母少有管教,但却并不意味着放任自流。
对于周晨的学习,她从小学开始便被母亲培养出了自觉的好习惯。
每回,当各学科老师布置完作业,想必许多孩子都是选择先玩一会,在最后才“不得不”去做作业。但周晨却并非如此,在母亲的教导后,她都是先做完作业才会放心的去玩,也正是这类小的好习惯的不断累积,再加上高效率的学习方式,让周晨的成绩从小便非常出色。
在现在社会上补课盛行,但对于周晨而言,她却只补过几次作文课便作罢。
因为她知道好的学习方法,远比这种填鸭式的教育要优异的多,而且她也不会如很多同学选择“头悬梁、锥刺股”以时间、低效率来换成绩的做法。
而周晨曾说过:无论多忙,其母亲都会在晚上拿出一个小时陪她一起解决学习上遇到的难题,而她也坚持每天11点之前休息,以保证自己能够在第二天的学习中,有充分的精力。
一时一刻的坚持,很容易;但是长年累月的坚持却就绝非易事了。
可是,这个年轻女孩却坚持住了,虽然她也有着女孩的共性——爱哭爱笑。但是正如她曾经的班主任所说的一样,她是一个相当善于自我调整的女孩,在初中以状元的身份进入高中之后,她很快便适用了高中的学习节奏。
我们说功夫不负有心人,从小学便养成这样的好习惯,严格的自控力,当这些优点都成为了周晨的武器之时,她的成才也就简单了。
在2013年的高考之中,她轻松惬意地步入考场,并取得了770分的优异成绩,要知道满分也不过810分而已,其中数学、自选更是拿到了满分。有了省状元的头衔,她也很轻松地进入了清华大学生命科学学院。
“理想,是每个人前进的动力。”从小,周晨的父母就会与她谈及理想,也正是如此,周晨才能很快找到了自己的理想,而她的理想就是能投身科研事业。
要知道,一名优秀的科研人员,首先就要拥有最专业的数理化知识,才能确保科研项目的绝对准确性。
从周晨的成功经验来看,显然在教导孩子学习上,绝不是严格的要求他们秉持“头悬梁、锥刺股”的假努力、低效率,更重要的要敦促孩子养成一份好的习惯,这种习惯的养成也应该是根植于日常生活之中的,是不断的积跬步、积小流。
周晨妈妈教育的成功之处,不仅在于把孩子培养成了学霸,更在于她在孩子非常快乐积极,这才是幸福人生的基础。而这些都是周晨妈妈在孩子小学阶段极为重视,并且刻意引导的。
不过我们大多数人都不是教育学博士,也不是经验丰富的老师,对孩子的心理特点和学习方法没有系统而清晰的认知,盲目教导反而容易耽误孩子的成长。
斯坦福教育学博士陈美龄反复提到:孩子的学习习惯、学习欲望和性格品行都是在12岁之前形成的,父母一定要重视小学阶段的家庭教育。
如果你缺乏科学的育儿经验和方法,带娃全靠一时兴起。教育孩子的办法还是通过东拼西凑的,这肯定是对孩子的不负责任,对孩子的健康发展是不利的。
最好的方法是通过阅读相关书籍来引导孩子进行积极的输入。
这本《陪孩子走过小学六年》针对孩子小学六年,为家长提供精准的家教指南,细致地规划孩子的每一年,让孩子少走弯路,稳扎稳打。
一二三年级是孩子打好基础的重要阶段,也是孩子各种好习惯养成的初始阶段,这个阶段家长对孩子最大的帮助就是适度的引导和恰到好处的鼓励。
一年级:做好幼小衔接,帮助孩子适应新学校新环境,开始培养孩子的学习习惯。
二年级:重点培养孩子的专注力,让孩子对学习充满兴趣。
三年级:帮助孩子灵活掌握知识,避免出现三年级“滑坡”现象。
我们经常说四年级是小学六年的分水岭,在这个阶段,课本的知识点从简单转向复杂,学习方式从被动转为主动,而孩子呢也从情绪易变转为情绪稳定。
四年级:帮助孩子找到适合的学习方法,应对学习难度提升的压力。
五六年级可以说是孩子成长中的一架桥梁,就像一个小孩子和一个长大的青年人中间这个过渡期一样。
五年级:培养孩子正确的竞争意识,养好孩子的性格,提升学习效率。
六年级:协助孩子做好小升初的准备,为孩子减压,平稳对接青春期。
孩子的每个阶段都有不同的心理状态,作为家长,其实只需要根据合适的情况,作出适当的引导,给出恰当的建议,用心陪伴,静待花开就好。
如果你希望享受和孩子一起成长的幸福,请一定要打开《陪孩子走过小学六年》。教育无小事,做一个有心、用心的家长,让事事、时时、处处都成为您和孩子沟通,引领孩子成长的契机。
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教育无法拔苗助长,家长们与其羡慕嫉妒别人家的孩子,不如看清问题,和孩子在学习的道路上一起成长!
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