初一学生学习数学,考取高分的技巧,需要做到正确审题
初一学生学习数学,考取高分的技巧,需要做到审题有速度有准确率
很多初一学生,在数学解题时,由于审题不清丢分较多。数学取得理想的分数会审题很关键。有的同学一拿到试卷,就匆忙作答,生怕做不完而丢分,结果常忙中出错,快而不准,甚至做了一半感觉不对又重来,这都是错误的审题习惯,欲速而不达。
一、正确审题
正确审题是解题成功的第一步骤,也是解题成功的关键。因此审题一定要细之又细,慎之又慎,才能做到滴“分”不漏。
审题要求不漏题,看准题,弄清题意,了解题目所给条件和要求回答的问题。不同的题型,考察不同的能力,具有不同的解题方法和策略,评分方式也不同,对不同的题型,审题时侧重点有所不同。
对选择题的审题,要搞清楚是选择正确陈述还是选择错误陈述,采用特殊什么方法求解等。填空题属于客观性试题。没有中间解题过程,也就没有过程分,稍微出现点错误就和一点不会做结果相同,“后果严重”。审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。解答题的审题只有了解题目提供的条件和隐含信息,联想相关题型的通性通法,寻找和确定具体的解题方法和步骤,问题才能解决。
二、重视数学概念
数学概念是数学学科的基础。数学中的命题,都是围绕概念构成的,数学中的推理和证明,又是由命题构成的。许多同学在审题时,由于概念模糊,对概念的认识不足,误判、错判导致失分。
审题的过程其实就是通过弄清解题过程,建立比较清晰的数学情景的过程。因此,审题时只关注具体数据的条件,而忽视叙述性语言是不行的。叙述性语言中的一些关键词语对题目描述的数学情景起到决定因素。
三、培养观察能力
一些技巧性的题目,其特点就更加鲜明突出,如果发现了这些特点就很容易找到解决问题的技巧和办法。在审题过程中,注意观察题目特点,可以起到一箭双雕的效果,既降低了题目的难度,便于探寻解题技巧。面对数学试题中直接或隐含的条件,要弄清哪些对解决问题有用,哪些没用。知道排除哪些没用的信息,避免受干扰。
四、培养思维能力
数学学习要养成善于思考的习惯,不仅要了解一道题的解题步骤,还要分析解题思路。数学题的题目都比较短,但却包含了很多有效信息,要注意根据题目给出的条件,分别可以判断出哪些内容。
数学学习中,一题多解、一题多思、一题多变的训练对培养思维的灵活性、深刻性等思维品行起着重要作用,然而对题目一题多解、一题多思、一题多变的训练时与对题目的进行严密细致的审题分析分不开的,可以说没有严密的审题不会有一题多解,也不可能进行有效的一题多思、一题多变。学生需要通过对比,弄清楚知识、数学间的联系和区别。
科学的审题方法是每个学生所必备的,只有进行有效的审题,培养良好的审题习惯,才能大大提高学生解决数学问题的能力,提高我们学习成绩。
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