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从“因材施教”到“因脑施教”:好未来脑科学持续探索未来教育新生态
中国日报网8月7日电 “教育工作最重要的是要尊重教育规律,而尊重教育规律在很大意义上就要尊重人脑的发育发展规律。”民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新曾说道。如何利用脑科学帮助学生发挥学习潜力、促进品格培养,成为教育领域研究的重点议题之一。以好未来为代表的教育机构,正积极展开“脑科学+教育”学术研究和产品研发,推动脑科学在教育领域的创新发展。
在这样的背景下,2018年1月,好未来成立国内教培行业首家“脑科学实验室”。7月18日在好未来人工智能大会上,好未来脑科学实验室发布脑科学知识课程体系,帮助教师、家长、学生理解并应用脑科学教育理念。从“因材施教”到“因脑施教”,好未来正通过脑科学领域的深入探索,帮助学生塑造思维和品格,让孩子成为拥有未来世界竞争力的新生代力量。
基于“学习+品格+思辨” 全面推出脑科学教育体系
《技能未来:2030年的就业》中曾指出,借助信息技术,知识性内容的获取更加便捷,教育将更多关注个体分析思维、批判思维和创造性思维的培养,学习力和思考力或将成为学生发展的核心价值,这对未来人才应具备的核心能力提出了更高要求。
为了培养孩子“面向未来”的核心竞争力,基于“学习+品格+思辨”教育理念,好未来脑科学实验室通过研究大脑的学习机制,将“五个大脑学习系统的训练、七种成功品格的培养以及驾驭思维的思辨体系”融合互通,帮助学生树立与成功有关的品格,并将哲学和思辨融入学科课堂。
好未来脑科学实验室教育体系一览
在教育过程中,家长对孩子而言往往有着“言传身教”的作用,而教师则可称为学生学习的“引路人”,二者对青少年儿童的成长发展均至关重要。所以,除帮助孩子全面发展之外,好未来脑科学实验室更希望向社会全面赋能。基于“学习+品格+思辨”的教育理念,好未来脑科学实验室面向家长、教师推出一系列课程,着力在公众视野推广脑科学理念,探索教育本质和学习的内在规律。
在该课程体系中,“教师赋能课”将为一线教师提供脑科学教育教学方法,根据神经教育学理论帮助教师进行教学动态调整,或将带来传统师训模式新升级;“家长赋能课”通过“脑脑对话”,帮助家长更准确有效地理解、引导儿童;而“基础赋能课”与“专题课”为教师和家长的通用课程,旨在提供脑与教育的基础知识,针对儿童各个关键期及特质,定向提供以问题解决为导向的教学指导。
好未来脑科学实验室课程体系示例
率先落地学而思、家长帮 获家长教师积极响应
“上课坐不住,写作业磨磨蹭蹭”…….大多数家长经常对孩子“不够专注”存在一定程度的焦虑。据好未来脑科学实验室负责人介绍,这其实是对“专注力”某种程度上的“感性认知”。针对儿童教育的诸多疑问,好未来脑科学实验室一直希望触达更多家长、教师,帮助他们了解更多专业知识,从本质解决孩子的学习问题。
所以,好未来脑科学实验室先后与学而思、家长帮等品牌建立合作,已落地十余场脑科学课程及讲座。例如,其与学而思联合开展的“孩子大脑背后的真相”线上讲座,就通过解读“孩子学习时大脑如何运作”,为家长澄清对于大脑认知的误区,理解大脑的运作规律,从而提供指导孩子有效学习的方法;其与家长帮“家长大学”联合开展的“脑力训练计划”,则以音频系列课的形式,讲解脑科学的知识点,揭秘孩子大脑的潜力、让孩子学会学习、善于自律、更有自信。
一经推出,好未来脑科学课程便受到了家长、教师的热烈好评和反馈。一位学而思教师表示,“好未来的脑科学课程,将理论跟实践相结合,思路清晰、实用性强,非常有利于教学实战环节。”“虽然没有听过这样的训练方法,但是在生活中很好用。除了说教之外,这样的方法可以解决孩子‘注意力不集中’的问题,也让我更期待后续课程。” 一位在家长帮“家长大学”上课的妈妈如是说道。
在家长、教师的积极响应和期待中,8月21日,好未来脑科学实验室将与学而思网校联合推出“1小时揭秘脑科学”课程,以科学规划为孩子提供轻松有效的学习锦囊。
通过脑科学领域的深入探索,好未来希望全面赋能家长、教师及学生,广泛寻求与高校、企业的深度合作,共同打造“脑科学+教育”新模式,助力教育行业迈向全新阶段。
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