大海老师教你从8个方面去写景,文章可以写得生动有内容
写作方法介绍:景物描写
如何描写景物?可从以下几方面入手
一、多种感官 如:视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。例:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
运用了触觉、嗅觉、视觉、听觉等多种感官描写春风的美妙。
二、多种视角 由远到近、由高到低、由上而下。仰视、俯视、平视……
例:山顶云雾缭绕,远处的山峦时隐时现。半山腰上,一大片桃林,花开得红火,吸引了无数有人来观赏,山脚下,小溪潺潺,犹如美妙的音乐……
三、定点观察例从路旁向远方眺望,只能望见一座座连绵起伏不绝的高山,哦,远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空,她是那么的一望无际,朵朵棉花糖似的白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过眼前的麦田,麦苗轻摇,好似与他嬉戏……
四、移步换景
一进大门,便见高大的大王椰树,威武雄壮,参天耸立。再往前走。就是一片竹林,青翠欲滴。穿过竹林。就来到开满荷花的池塘边。一阵风吹来,荷叶翩翩起舞,让人赏心悦目。
五、多种修辞 红的像火,粉的像霞,白的像雪……,运用比喻和排比写出了春天花开艳丽。
六、想象联想
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
七、融情于景
清代著名的画家和诗人郑板桥写过这样的诗句:“一枝一叶总关情”,强调的就是以情带景。“一切景语皆情语。”写景,不仅是我们对自然界景物的感官所见,更主要的是心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。朱自清在描写春天的景物时,处处流露出对春的喜爱和赞美之情:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的”。不能为写景而写景,写景是为了抒发内心的情感。
八.抓住景物特征加以描写
看两个例犯罪片子——
01今天,天下大雪,我好开心,好想堆雪人,打雪仗。(学生原文)
修改后:今天,天下大雪,雪花像鹅毛一样漫天飞舞,不一会儿,山峦、道路、树梢,全白了。放眼望去,整个天地白茫茫一片。眼前这天地一色的美景,激动得我恨不得马上就去雪地里堆雪人,打雪仗……
02今天,天很冷!上学路上,风好大,冻得浑身发抖。(学生原文)
修改后:今天,气温骤降。早晨推开门去上学,一阵风吹来,直钻进脖子,全身立即冻得发抖。我赶紧把脖子缩进衣领,裹紧衣服,继续往前走。可风吹在脸上,像刀割一般。为躲避寒风,我背转身倒退着往前走,但还是觉得刺骨的冷……路上行人稀少,只有风在肆掠,落光叶的树在风中呜呜地叫……
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