四岁孩子不会20以内的加减法算笨吗？园长：拔苗助长得不偿失

　　“望子成龙，望女成凤”几乎是所有父母的愿望，但期望毕竟是期望，是需要付出艰辛努力才能得来的。而很多父母为了让孩子成龙成凤，不停逼迫孩子学习，给孩子报各种学习班，希望孩子能在同龄人中脱颖而出。

　　这不，朋友家孩子今年才四岁多，却被妈妈要求做20以内的加减法。孩子不会做，于是妈妈掰着指头教半天，可孩子还是学不会。于是妈妈特别抓狂地说：“你都四岁了，怎么连这么点算数都算不明白啊？”“你六岁就上小学了，你这样能跟上学习进度吗？”“别人家孩子四岁都能弹一大段钢琴了，你怎么就这么笨呢？”朋友与越说越气，越想越觉得自己孩子特别笨，那么事实上四岁孩子学不会20以内的加减法真的算笨吗？四岁孩子在数学方面该学会什么呢？作为幼儿园园长的我，来给大家一一分析一下。

　　1.四岁孩子该学习20以内加减法吗？

　　首先我们来看官方的规定，教育部曾经发布过《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据这个指南我们了解到，对于四到五岁的孩子，只要能够学会数数并比较多少就可以，而五到六岁的孩子才会被要求掌握10以内的加减法。所以按照这个规定来看，四岁孩子被要求掌握20以内的加减法的确属于超前学习，是家长拔苗助长的行为。

　　其次，我们来看看四岁孩子的认知特点，四岁孩子应该是上中班了，而20以内的加减法是在小学一年级下册课本上才出现的内容。所以我们推算20以内的加减运算是六到七岁孩子学习的内容，完全超出了四岁孩子的认知范围。

　　2.四岁孩子在幼儿园应培养哪些能力

　　很多人说孩子上幼儿园就是玩的，这句话有对也有不对，因为幼儿就是在玩中进行学习的。根据四岁多孩子的身心发展特点，我们可以归纳出四岁孩子应具备的能力。

　　首先，四岁多孩子有意性行为开始发展，所以此时是培养孩子独立生活能力的最好时机，要让孩子学会自己的事情自己做，并帮助家人一起完成家务。

　　其次，四岁多孩子规则意识萌芽，但是非观念、情绪控制能力较差，所以必须在这个阶段给孩子立规矩，教会孩子如何缓解和发泄情绪，并清楚什么事情是绝对不能做的。

　　再次，四岁孩子好奇心依然很强，并喜欢身体感知新事物，此时是训练孩子户外运动、手工操作的好时机，家长要放手让孩子自己完成幼儿园的手工作业。

　　最后，四岁孩子想象力和逻辑思维能力逐渐增强，此时是训练孩子空间想象力、数学推理的好时机。

　　3.四岁孩子在数学方面应掌握哪些内容

　　四岁孩子已经有了一定的逻辑思维能力，所以此时可训练孩子掌握一定的数学规律、分类、空间、图形、测量、运算等浅显知识。具体包括以下内容：

　　运算规律：掌握10以内的数字，学会数字的排序、比大小、数与量的对应。分类：将若干具体的事物进行分类，比如根据颜色、粗细、形状、高低等进行分类。认识空间方位：能将空间方位正确表述清楚，如前、后、左、右、上、下等。认颜色、图形：包括常用颜色的分辨，以及平面图形和立体图形的辨认，认识矩形、圆形、三角形等。

　　对于因四岁多孩子不会20以内的加减法而认为孩子笨这件事，完全是父母要求太高。事实上，现在人们一直在强调素质教育，说的是孩子要全面发展，不应只重视学习成绩，而幼儿园的学习正是为孩子的全面发展奠定基础，所以更重视的是孩子思维能力、生活能力、语言表达能力、社交能力等的综合发展，父母应更注重这些能力的培养才对。

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