青春自护·网络素养教育|青少年网络素养教育小知识
青少年应该了解掌握的网络素养知识
一、正确认识互联网
科学理性地看待互联网是网络素养的基本内容之一。只有正确认识互联网,才能积极健康地使用互联网。
特别提示:青少年应该充分重视并善于利用互联网资源,努力掌握使用网络的知识和技术,利用网络优化自己的学习、生活和娱乐。
二、科学掌握网络应用知识和技能
要积极使用互联网,利用互联网促进自己的学习与生活,首先要掌握基本的网络知识和应用技能。
特别提示:对中小学生来说,应重视对网络知识与技能的学习,虽然信息技术教育课是副科,但这是与我们的生活息息相关的实用技能,为了以后更好的生活、学习,应该掌握。
三、培养对网络信息的思辨性反应能力
网上信息良莠不齐,一些网站通过趣味、猎奇、暴力、色情等内容来提高点击率,有人在网上散播虚假信息,设置陷阱。因此,每个人都要提高对网络信息的辨别能力。
特别提示:在接受网络信息的同时,要形成独立思考的能力和习惯,能够对网络中的各种信息进行是非判断、真伪辨别。还要学会管理来自网络的信息,以更好地应用信息。
四、提高网络使用的自我管理能力
对于自制能力相对较弱的青少年来说,要有网络使用的自我管理能力,把对网络的使用限定在适度合理的范围内。
特别提示:学知识、长身体是青少年阶段的主要任务,不应该因为在网上花太多时间而影响到自己的现实生活。要合理分配好上网、学习、生活的时间,使自己的学习、娱乐等均衡、协调发展。
五、遵守虚拟世界的道德规范
青少年在使用网络时应该时刻提醒自己,网络世界也有道德规范,使用网络,参与网络活动要遵守基本道德要求。
特别提示:现实生活中的基本道德规范和行为准则也适用于虚拟的网络空间。青少年在使用网络时应该做到尊重他人、严格自律、诚实友好。
六、树立网络法律意识
在互联网上不能损害国家利益、公共利益和他人利益是最基本要求。青少年在使用网络时,要增强法律意识,做到知法、守法,自觉维护网络的安全有序。互联网相关的法律明确规定不能在网上传播宣扬淫秽、赌博、暴力、邪教、迷信,煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结,危害国家统一、主权和领土完整等方面的信息。如果传播这些内容,会危害社会、危害他人,触犯法律。
特别提示:在网络上并不能彻底隐藏身份,通过技术手段可以追查到网络行为和信息来源。
七、增强网络安全意识和自我保护能力
青少年不仅要善于合理地使用网络中的有益资源,也要树立起自我保护意识,掌握自我保护的方法和能力。对网络中的各种潜在威胁、伤害、陷阱保持警觉,当遇到各种威胁时能成功处理或避开,以免遭受伤害和损失。
特别提示:警惕不良信息,慎重结交网友,注意保护个人信息。网络属于公共空间,在网上发布的信息即使有密码保护也可能让别人看到,信息一旦上传到网络,有可能广泛传播,并且可能难以彻底删除。
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