为何说孩子能否上大学，在四年级和初二就能看出端倪？理由很简单

　　很多人说高考是人生重要的转折点。学生们12年的努力，在6月份将会得到检验和收获，但并不是每个人都能得到满意的答案。最后的结果往往都是几家欢喜几家愁。

　　大部分家庭中，一旦有孩子升入高三，全家都会处于“备战”状态，一切都要为高考做出让步。但是，决定高考能否考上心仪院校的，不光是这一年决定的。

　　

　　孩子的性格尚有“三岁看大，七岁看老”的说话，学习也是。高中虽然重要，但是小学初中打下的基础也是极其重要的。所以也有人说，孩子以后能不能考上好大学主要看四年级和初二的成绩，家长不要忽视。

　　都说好的开始是成功的一半，所以在孩子的学习生涯中，小学阶段是“开始”，初二就是正好检验这个学习的“头儿”有没有开好，如果开头没有开好，那么结局也会很受影响。

　　四年级是孩子养成学习习惯的重要阶段，而初二是孩子成绩定型的关键期。这两个转折点之间的衔接不好，会直接影响孩子的后续学习，为孩子以后的学习发展打下不可逆转的问题，所以这个原因其实很简单。

　　

　　很多孩子刚进小学的时候成绩很好，孩子之间成绩差别不大。父母也很自得，觉得以后都不用太操心孩子的学习了。

　　然而，随着知识量的增加，孩子们的成绩逐渐分化。一到四年级，更多的孩子成绩被拉下来，让家长很疑惑。明明刚开始都挺好的啊！为什么到了四年级就掉下来了呢？

　　学习难度提高，成绩排名逐渐固定

　　众所周知，很多家长为了孩子上小学跟得上，会让孩子上半年到一年的学前班，然后再上小学。所以一、二年级因为学前班的准备，成绩一般不会太差。

　　三年级以后，科目难度逐渐加大，孩子的接受能力也有一定差异，逐渐导致分化。直到四年级，成绩已经初步确定。

　　

　　心态需要改变，这是学习习惯的考察期

　　小学刚开始，孩子没有系统的学习观念，大部分都是边玩边学。但是随着学科难度的提高，原有的学习方法显然不能带来好的效果。

　　这个时候，学习习惯好的孩子就凸显出来了，而没有养成好的学习方法的孩子就会因为学习变得困难而产生一定的厌学情绪，久而久之成绩就会落在后面。

　　作为小学到初中的过渡时期，孩子不会觉得特别难学，但从第二天开始，孩子就真正面临着学习带来的挑战。

　　

　　科目增加，让孩子难以招架

　　从初二开始，不仅是学习整体难度的提高，还增加了难度更大的物理科目，让很多孩子感到前所未有的压力，一时难以适应。一旦他们的成绩下降，他们将不得不付出更大的努力赶上。

　　进入叛逆期后，厌学，渴望自由成了常态

　　心理学家认为，人在成长过程中要经历两个典型的叛逆阶段，初二处于“第二叛逆阶段”，在这个阶段，孩子会拒绝父母的控制，想要平等的自主权。

　　在这个阶段，父母对孩子的心理控制不当，很容易导致冲突，导致孩子的逆反心理，进而导致厌学心理，成绩自然会直线下降。

　　

　　事实上，当孩子处于人生的转折点时，不仅要让孩子学会适应，家长也要做好应对帮助需求的准备，帮助孩子找到正确的方向。

　　提前引导孩子的情绪

　　当孩子处于转折阶段时，家长要积极与孩子沟通，走进孩子的内心，认真倾听孩子内心的想法，提前做好情绪疏导，帮助孩子找到释放压力和不良情绪的正确方法。

　　

　　帮助他们养成其他综艺良好的学习习惯

　　良好的学习习惯可以帮助孩子提高学习效率，找到高效的学习方法，进而提高学习能力。学习能力的强弱又直接关系到学习效果的好坏。

　　让孩子们保持对学习的“兴趣”

　　兴趣好是做一件事的前提，只要对什么有兴趣，就会有动力去做，学习也是。

　　所以，如果孩子发现了学习的乐趣，对学习产生了强烈的“兴趣”，学习就不再枯燥，成绩自然会提高。

　　

　　跟着孩子一起成长

　　身边有很多孩子刚上学的父母，一直处于迷茫状态，而小学阶段又是父母给予孩子影响的唯一有效阶段，但很多又不知道怎么科学的教育孩子，往往错过了最佳干预期。

　　所以父母也要和孩子一起成长，去学习掌握正确的教育方法，在小学科学合理地安排孩子的学习生活，培养孩子良好的习惯和能力，就算孩子成不了学霸，也会上一个不错的大学。说到底，孩子的智商都差不多，聪不聪明不是借口，家长的态度才是。

　　为此我请教了身为重点学校任课教师的亲戚，她给我推荐了一本名为《陪孩子走过小学六年》的书籍。

　　

　　这是一本当下非常畅销的育儿工具书，其中罗列了小学阶段孩子身心发育特点和成长规律，每个阶段（年级）的培养重点清晰明了。作者更是拥有20年教龄的一线教师，非常有经验，家长只需要按照书本指导照着做即可，操作起来简单方便。

　　要知道，小学阶段是孩子学习生涯的基础，处于金字塔最底端，根基不牢固，今后学习将会很容易后劲不足，最终导致学生吃力，家长也费心，而一本好书能让家长省心不少。

　　

　　教育类的书我看了不少，但这本尤为详细，把孩子每个年龄段的细节描述的很详细，应对策略也非常到位，是难得的实用书。

　　在书中，作者分别介绍了一年级的重点是如何把握有效衔接的关键期；

　　二年级的重点是把握培养孩子学习兴趣的关键期；

　　三年级的重点是如何帮助孩子灵活掌握知识；

　　四年级的重点是如何帮助孩子从容应对难度升级；

　　五年级的重点你是如何兼顾孩子的成长与学习；

　　六年级的重点则是如何为孩子的升学减压。

　　这些重点是从千百万个小学生身上挖掘出来的规律和需求，作者对比了上千种方法，选择了最有效的来帮助我们，每个涉及到的问题都足够扎心，让我们感同身受。

　　

　　别说自己不会做父母，那是你还没有掌握精髓，现在精髓来了，让我们一起行动起来，学习如何将孩子这宝贵的6年时间创造出未来几十年的辉煌。

　　如果你家有小学生，我建议您读一读，对于孩子小学六年，有一个清晰的了解和规划，少走弯路，给孩子和自己一个腾飞的机会。

　　并且还有配套的《陪孩子走过初中三年》以及《孩子你是在为自己读书》帮助孩子走的更远，也让孩子能更加清晰的认清自己学习的步伐。

　　感兴趣的可在下方链接下单，祝每一个孩子都能成为更好的自己。

　　一切都是循序渐进的，不是一蹴而就的，教育也不例外。父母在孩子成长过程中能做的最好的事情，就是扮演老师和朋友的角色，陪伴和帮助孩子走过一个又一个转折点，让孩子更好的成长。

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