原创初中作文指导大全（一）写人基本功（2）

　　原标题：初中作文指导大全（一）写人基本功（2）

　　第二讲 动作描写

　　一、技法指导

　　所谓动作描写，指通过描写人物做什么和怎么做凸显人物的个性特征——思想的、性格的、心理的以及习惯的，从而使人物“活” 起来，更好地刻画人物的性格的描写方法。动作描写往往有以下作用：能准确描述事情的过程；交代人物的身份、地位；反映人物心理活动，表现人物的性格特征；推动情节发展。

　　怎样写好动作呢？下面介绍四种最基本的方法。

　　（一）抓住特征，选准动词

　　选择那些最有表现力，符合人物的身份和年龄特点、最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。例如，同是上楼梯，小孩和老人因身份、年龄、性格等方面的差异，其动作是不可能一样的：

　　小孩：放学了，小明一蹦一跳地走到他家门前的楼梯前，只见他左脚一蹬，右脚嗖地已经蹿到的第三个楼梯，发出“啪”的一声。接着只见他左蹬右踹，身子像猴子一样灵活地游动在楼梯上，随着一阵“啪啪”的声音，他很快就消失在楼梯的尽头。

　　老人：李奶奶拄着拐杖，蹒跚地来到楼梯前。她先抬起右脚踏上一个阶梯，然后在左手紧紧抓住左边的扶手的同时，右手用力地握住拐杖，接着她咬咬牙，手脚并用，终于左脚也踏上了一个阶梯。

　　（二）分解动作，展现过程

　　描写一个人的动作要对其进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的，把一个大动作分解成几个小动作，这样，整篇文章就能把人物的动作写具体了。例如：

　　扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

　　——鲁迅《从百草园到三味书屋》

　　上述加点的动词非常连贯，完整地再现了捕鸟的全过程。

　　（三）使用修辞，靓化语言

　　运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作写得形象生动，也能给全文增色。 例如：

　　一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

　　该句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了傣族少女姗姗走来时那种轻快优美的动作。

　　（四）结合其它描写，丰满生动

　　在动作描写中加入适当的肖像、神态或视觉、听觉等方面的描写，不仅能丰富文章的内容，而且能使人物形象更加丰满，更加生动。例如：

　　听着老师的表扬，她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了……

　　——《我的同桌》

　　这里外貌描写、神态描写、动作描写相结合，使“我的同桌”的形象具体真切，跃然纸上，给读者留下了深刻的印象。

　　二、好词好句好段

　　健步如飞 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 手舞足蹈 走马观花

　　风驰电掣 溜之大吉 抓耳挠腮 张牙舞爪 手不释卷 手脚麻利

　　摩拳擦掌 指手画脚 手忙脚乱 措手不及 得心应手 手到擒来

　　蹑手蹑脚 东奔西窜 横冲直撞 目不转睛 怒目而视 左顾右盼

　　东张西望 瞻前顾后 察言观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈

　　众目睽睽 道听途说 充耳不闻 心潮澎湃 思绪万千 浮想联翩

　　绞尽脑汁 苦思冥想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开

　　想入非非 小心翼翼 痴心妄想 不假思索 潸然泪下 泣不成声

　　捶胸顿足 老泪纵横 阿谀奉承 哄堂大笑 嫣然一笑 似笑非笑

　　笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬 眉开眼笑 呼风唤雨 卧薪尝胆

　　（二）好句好段

　　1、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。

　　2、他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

　　3、她的眼睛湿漉漉的，猛的一下，她转过身去捂着脸，将头靠在墙上，抽动着肩膀呜呜地哭起来。

　　4、我撅起小嘴，翘起眉毛，眼睛瞪得圆圆的，鼻子张得大大的。好一个现代版的“猪八戒”！

　　5、她平时胆子最小，这会儿她皱着眉毛，咧着嘴巴，一脸要哭的样子，右手紧紧地扣着左臂，还没等医生走过来，就吓得连连往后退。

　　6、她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

　　7、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

　　8、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

　　9、爸爸伸手把伞打在我头上，搂着我在雨中走来。一路上带我绕开水坑，躲开车辆。在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，转身走进了雨幕之中。

　　10、爸爸点燃一支香烟，一丝白烟袅袅升起，如云烟，在空气中慢慢地散开。烟味很快充满了整个客厅，我抬起埋在报纸里的头，轻轻咳了几声。那声音很细微。可爸爸却好象对此很敏感。马上掐灭了香烟，还用手在空中扇了扇，对我抱歉一笑。

　　11、孔老师拿来了一块板和一把刀，又拿来了一个黄中带橙的石榴，石榴就像一个害羞的小姑娘，脸红彤彤的，头上还带着“小花”，黄色的“小花”被老师切了下来，里面露出了淡淡的黄色，一刀还不够，又切了一刀，中间像有一个铅笔头大小的圆。后来老师又将其切成“米”字形，分成了八份，只听“咔嚓”一声，石榴就被分开了。

　　12、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

　　13、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，弓着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手往水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

　　三、范文示例

　　一天早晨，我……

　　一天早晨，天还没亮，我就醒了。

　　仔细想想，觉得挺有趣的:有时候，我是被妈妈切菜的声音吵醒的;有时候，是被窗外叽叽喳喳的鸟儿唤醒的；有时候，是被惊天动地的雷声震醒的。当然了，很多时候我都是自己醒来的。我的小闹钟的唤醒时间是早晨七点,可我经常不到七点就醒了。对了,那只小闹钟是小姨送给我的生日礼物。你听,小闹钟开始唱歌了，每天这个时候,它都会准时地演奏三遍《铃儿响叮当》,把我从睡梦中唤醒。

　　平时我只要听到它开始唱第一遍,就会翻身从床上爬起来,钻出温暖的被窝,下床穿戴好，洗刷好，接着吃完早餐就去上学。但是今天早晨我总觉得眼皮重重的，闹钟已经唱第二遍了，可我还不想起床，我懒洋洋地躺在床上，不知不觉地又睡着了。

　　突然，一阵咚咚咚的敲门声把我惊醒了，原来，爸爸听见小闹钟已经唱了三遍了，可我的房间里还没有动静，他开始敲门了。

　　我睁开眼睛，从被窝里伸出脑袋看了看床头的小闹钟，啊，已经七点三十分了！这下可不得了，要迟到了。我赶紧踢开被子，一骨碌从床上爬起来，把双脚往拖鞋里插。咦，怎么不大对劲？我低头一看，原来拖鞋搁反了，我连忙把它调过来。穿好了鞋，我又从衣柜里拽出一套运动服,双手抓着运动衫衣领,把它披在身上,迅速地套上左右手，然后拉好拉链。接着往床边一坐,抖开运动裤，双手提着裤腰,两脚往裤筒里一伸,三下五除二的就穿好了。

　　我冲进厨房,拿自己的刷牙杯子加满了水，然后往牙刷上挤了一点牙膏，开始刷牙。刷完牙后，再取下自己的毛巾，打开水龙头，把毛巾浸湿了，然后再用力拧干，胡乱地在脸上擦了几下。洗刷完毕，我蹿进饭厅，抓起桌上的筷子，端起饭碗，夹了点菜塞进嘴里，又匆匆扒了两口饭，扔下筷子就跑回了自己的房间。

　　昨天晚上因为完成作业的时间太晚了，书包也没来得及收拾，我得赶快把书包收拾好。我先给钢笔吸满了墨水，放进文具盒；再把书本和文具盒全放进书包里，扣好书包。做完这一切，我背好书包，冲出房间，快速地朝学校的方向飞奔……

　　“嘀铃铃……”随着一串清脆的上课铃声响起，我终于飞进了教室的大门。我坐下来，一边喘着粗气，一边掏书出来，心想：好险呀！

　　今天我掌勺

　　今天我别出心裁，想要自己掌勺，便去征得妈妈的同意，结果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年龄小，不让我独自一人去买菜烧饭。我不服气，问了妈妈一些关于买菜的问题，然后撅着嘴，骑上自行车去菜市场了。

　　到了那里，我随便买了三个晶莹剔透的小西红柿。正要离开菜场的时候，我看见有卖黄瓜的，便上前问价，他说：“这黄瓜一元一斤。”我随便挑了三根，一称，2元钱，我付了钱就回家了。

　　我兴奋地拎着西红柿、鸡蛋和黄瓜跑进厨房，脑子里回忆起以前父母做西红柿炒蛋的步骤。我先洗好西红柿，再用菜刀把它“五马分尸”，搅拌好鸡蛋，点燃煤气灶，然后把搅拌好的鸡蛋放进入锅里。爸爸看着不顺眼，一直在旁边唠叨：“放盐，加水，把蛋翻个身……”我对他说：“你别烦了，我知道怎么做。”他无言以对，便走开了。“糟糕，忘了放油，鸡蛋焦了!”我马上拎起一桶油，拼命往锅里倒……最后放入西红柿，那西红柿下锅激起的水一个劲儿往我手上溅，痛得我连铲子都扔了。我这才知道父母平日里烧菜的辛苦。这道菜烧好后，我在上面铺了点黄瓜片，用来掩盖那些油。

　　“开饭了!”我刚说完，外婆综艺和父母便不约而同地从房间里走出来，第一口就尝了我烧的那道色彩缤纷的菜，可他们的表情和动作告诉我这道菜并不怎么样：外婆呛个不停，拼命喝水;父亲脸色发青，龙颜不悦;妈妈直往嘴里塞饭，默不作声。最后，他们异口同声：太难吃了! 我不好意思地挠挠头。心想以后一定要按父母的提示做菜，这样才能做出美味可口的佳肴。

　　这一次的经历使我深深地懂得：不管做什么事情都要虚心接受别人的意见，这样才能把事情做好。

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