“留学”意义：是“师夷长技以制夷”？还是“崇洋媚外”？

　　在中国饱受西方列强凌辱的时代，是“师夷长技以制夷”的思想，成了向西方学习的思想源头，引导了无数仁人志士的出国留学。

　　在那个火热的年代，不少有志青年以将来出国留学为动力，以回国报效祖国为荣，奋发图强。

　　“留学生”这几个字，一度是高、精、尖知识分子的象征，在普通民众心目中都是仰望的，也是无数莘莘学子努力学习的目标。

　　然而，一场疫情，让人彻底认识到现代社会的一些留学生，再也回不到当初那个纯粹的留学时代了！

　　以“许可馨事件”为特例，最近暴露出的留学生的诸多问题，都是让普通人深感无奈，又无力改善的事实，这些问题在倒逼普通网民们去思考：

　　有些“阶层”的人，让孩子“留学”的意义何在？

　　有些“阶层”的人，“家法”与“国法”之间，有多少分背离和针锋相对啊？

　　事件发展至此的许可馨，已经是一个让普通人看了心里难受的某些“阶层”的“标志”了，这其中涉及的一些深层面问题，已经不仅仅是“崇洋媚外”那么简单。

　　因此，可以说，那些敢于质疑“许可馨”的大V、网友，仅凭勇气，就令人敬重；那些敢于提出质疑的平凡网友们，在这时代里是难能可贵的！

　　在此，也请那些力挺“许可馨”的人别说她年少轻狂什么的，我们的爱国教育是从幼儿园就开始了的，作为一名中国人，即使心中无大爱，热爱自己的国家是最基本的，吃了几年西洋饭就忘本的人，是可忍孰不可忍！

　　其实，在西洋语里面，有一句一些现代“留学生”可能不知道的至理名言：要教一个人有德，首先教育他爱国！

　　今天在疫情中面对的一些“留学生”，我已很难描述一些家庭让孩子“留学”的意义，这一现象，在家和国之间，已经悖离它存在的法理基础！（图片来自网络）