幼儿园阶段孩子培养好两个能力，小学后家长不焦虑，孩子成绩优秀

　　大家好，我是晓妈~

　　孩子在幼儿园阶段，除了玩耍，家长们还可以做些什么，来提升孩子的综合实力，为上小学打好基础呢？

　　对于这个话题，我家对门的浩浩奶奶特别有发言权。她是个退休的老教师，从事儿童教育近30年，尤其重视孙子的早期教育。

　　在浩浩还小的时候，奶奶就经常给他念一些朗朗上口的儿歌，用手拍打节拍，和浩浩一起玩游戏，在上了幼儿园之后，更是常常带着浩浩一起穿梭在书房和游戏房之间，专注地看书、专注地玩，玩中学、学中玩。

　　

　　在这样既快乐又有方向的陪伴下，浩浩上了小学后成绩一直不错，语数双科常常满分，完全没有遭遇过三年级的分水岭，总是名列前茅。

　　有不少家长认为，应该保护孩子爱玩的天性，放任他们自由成长，不去干预，结果到了小学，能力各种跟不上，听课走神、写作业磨蹭、成绩上不去，家长焦虑，孩子郁闷。

　　其实，从身边的一些孩子就能看出来，那些一直很优秀的孩子，甚至是初高中都很稳定不掉队的孩子，大都具备以下2个能力，而这2种能力的培养黄金期是在3-6岁，也就是幼儿园阶段。

　　自主能力，顾名思义，就是自己主动的能力，比如自主学习、自主阅读、自主完成作业等，让孩子有自主的能力和意识，明白学习不是父母强加的，不是老师逼迫的，而是自己应该去做的。

　　不少家长认为孩子还小，大事小事都要替孩子操心、包办，以至于孩子缺失了思考的机会、动手的机会、甚至是开口的机会，剥夺了自主能力的发展。

　　比如有的幼儿园老师会将每日任务发布在班级群，有的家长接完孩子回家第一句话就是：宝宝，我们今天有任务耶，我们先把任务完成。一句话直接剥夺了孩子自己主动要完成任务的意识，将任务变成了家长强迫孩子共同完成的。

　　拥有自主能力的孩子，会主动完成作业、主动规划、主动去做对学习有帮助的事情，这个能力能让孩子在学习上大大提升效率。

　　作业

　　

　　那么该如何培养自主能力呢？其实就一个诀窍：放手让孩子去探索，错了没关系，大不了多探索几次。

　　我家大宝小的时候，家里就是包办了太多，导致现在自主能力太弱了，每天都不抄作业，总是要询问同学才知道当天作业内容，也常常一碰到卡壳的难题，第一时间想的是“喊妈妈”，而不是再换个角度想想。

　　到了老二这，我就有意识地放手让她去探索，给她机会去思考，等她实在不会了，需要帮助了，我才出手。

　　老二现在是中班，不管是阅读、写作业还是玩耍，都很有自己的规划和想法，相信她到了小学，也是不会差的。

　　专注能力的好坏，关系到孩子整体学习能力的好坏。

　　有家长说孩子总是上课走神，课堂内容听得糊里糊涂的、做题时粗心马虎、看书答题跳行漏行、小动作多、容易被无关的事物吸引，注意力没法长时间集中，严重影响学习，太令人头疼了。

　　这其实就是专注力差的表现。

　　专注力，就是孩子专注地做一件事情而忽略其他的事情，进入到一种心流状态下。

　　我家俩孩子也有专注力不足的问题，于是我就请教了对门的浩浩奶奶，毕竟她有着多年的儿童教育经验，能给出很多落地实操的方法。

　　浩浩奶奶提到，孩子的专注力是有一定的时间的，每个年龄段的专注时长是不同的，要在这个专注时长内去锻炼孩子的专注力，比如3岁孩子的专注力时长在3-5分钟；5岁左右能达到10分钟，到了小学一二年级能持续15分钟左右，三四年级维持在20-25分钟。

　　因此，孩子如果能在这样的时间范围内专注做一件事情，就够了，要让孩子适当地休息，不能逼迫超长时间的专注。

　　同时，专注力培养的黄金期是在3-6岁的幼儿园阶段，打好基础，上了小学才能轻松。

　　那么该如何培养孩子的专注力呢？浩浩奶奶给出了2点简单又好用的方法，分享给大家。

　　1、说话游戏

　　1）单纯模仿

　　让孩子模仿家长说话，从单个字开始、到词组、再到造句，让孩子一字不漏地重复出来；

　　2）正话反说

　　当孩子能够重复出句子后，就可以尝试正话反说，一种是将听到的词组或者语句倒着说，一种是将词组或者语句的意思反着说，不仅锻炼了专注力，还锻炼了孩子的辩证思维。

　　2、借用工具书

　　浩浩奶奶向我推荐了不少专注力训练的工具书，陪着孩子一起在书中一边玩一边练习，不知不觉中专注力就有所提升，其中有一套工具书，我印象特别深刻，看着简简单单的小册子，二宝却是爱不释手，每天都要玩一玩。小小的册子，有着大大的妙用。我总结出以下3点：

　　

　　1）图画生动，孩子感兴趣

　　没有什么是比孩子感兴趣更重要的了，这套贴纸书里的图画是卡通的，看着很可爱的那种，3-6岁的孩子最爱看这种的，会愿意去接触它们。

　　2）内容丰富，孩子能涨知识

　　小小的16册书，包含了逻辑能力、观察能力、社交能力、生活经验、数学等多个方面的小场景知识，孩子能在玩中学，学中玩。

　　

　　3）不仅培养专注力，同时锻炼手部精细动作

　　孩子在一撕一贴的过程中，手部得到锻炼，大拇指和食指很好地进行捏合、移动，同时带动手腕的移动。

　　

　　细心的家长一定注意到了，这个动作和写字的握笔姿势是有所吻合的。在孩子还没有握笔练字的时候，就可以通过这样玩贴纸画的形式来锻炼手指和手腕的力量，从而形成正确的握笔姿势。

　　这一点对于将来练字有着很大的作用。

　　总体来说，这16本小册子是给了我很多的惊喜，也给了孩子很多乐趣。它包含了196个有趣场景，3080张精美贴画，贴纸数量超多，孩子一玩就停不下来，专注力在无形中就培养起来了。

　　如果你家中有正在幼儿园阶段的孩子，真心建议备一套这样的册子，带着孩子一起玩中学、玩中成长，养成良好的专注力，对未来的学习是有着大帮助。

　　举报/反馈