三年级是“分水岭”？预防成绩下滑，尽量做好3件事

　　九年义务教育阶段的数学相对难度还是比较大的，尤其是进入三年级之后，孩子的学习，尤其是在数学上会出现拦路虎的现象，很多家长对此也感到非常的担忧，毕竟小学阶段是打基础的，关键只有小学阶段将基础打牢好了，今后的学习之路才会铺平垫稳。

　　

　　在教育学上有一个名词形容三年级叫做三年级现象，这时候很多孩子已经对学校的生活有一定的适应性，但是三年级进入之后会发现学业难度有所增加，如果这时候再没有得到合理的引导情况下，孩子可能会产生厌学的情绪，尤其是对数学这个学科。

　　对于一些家长来说，他们认为孩子在一年级和二年级的时候，考试成绩还是相当不错的，但进入三年级之后，不知怎的，孩子的数学成绩就一落千丈，有些甚至连及格分都考不到。有些家长这时候就开始着急了，他们会在课外给孩子报很多补习班，去补习数学，殊不知这一步，虽然有效，但只是短期的，还需从方向上找寻根本。

　　

　　你进入到三年级的孩子之所以会在数学上一落千丈，极有可能是因为他们的学习习惯在一、二年级的时候，就没有能够得到很好的培养。毕竟在低年级的时候，学习的难度相对较小，学习的基础知识也非常简单，即使课上不怎么听讲，回去之后稍微讲解也能够会做题。

　　但进入三年级之后，却发现之前的方法不奏效了，优等生的成绩会越来越好，差生的成绩则会越来越差。为了避免成绩下滑严重这一问题，我觉得三年级的学生应该要首先做好这三件事情。

　　

　　关注试卷细节

　　对于绝大多数三年级的孩子来说，他们在考试的时候往往犯的最大错误就在于数学试卷上有近80%的基础，小题目没有能够做对，对于一些简单的选择计算题，他们往往会错误百出，这也就说明他们的基础计算和判别题目的能力不行，故关注试卷细节是非常重要的。

　　

　　课后有技巧练习

　　数学学科本身有一定的难度性，在考试的时候，所学的知识绝大多数是书本上的，当然也有一些是超出范围的，这需要我们在课后时间多去技巧性的练习。对于学生来说，日常需要在课后多去进行数学练习，熟能生巧。

　　培养对数学的兴趣

　　我们会发现，绝大多数数学学不好的孩子，其本身对于数学学科的兴趣就不大，因为在考试的时候经常考的不好，所带来的挫败感会使得他们对数学学习更是头疼。只有让孩子在学习数学的时候获得成功，才会激起他们学习数学的兴趣，从而形成一个正确的学习数学态度，就会对他们未来数学学习有很大的好处。

　　现在的很多家长，发现了除了学习，更多的是应该从孩子们的兴趣入手，打开兴趣的这一个口子，然后再进行往学习方面的挖掘，工欲善其事，必先利其器，对于不知道如何下手的父母们，一本好书就尤为重要。

　　《数学三书》是一部旨在从学生的兴趣为主，再进而同学生将知识收进头脑的启发式数学教材。由数学教授刘熏宇先生编写，刘熏宇先生一生都致力于数学行业。

　　

　　他编写了很多的数学教材，《数学三书》《马先生谈算学》《数学的园地》也都是刘熏宇先生为广大中小学生所编写的数学教材。这些教材在数学界和教育界都广受欢迎。

　　

　　刘熏宇教授的一整套书，都适用于各个年龄段的学生。三本书是根据学生的年龄特点分界线而编写的，学生可以选择适合自己年龄思维的书籍去阅读，由浅入深，慢慢的走近数学的殿堂。

　　

　　没有什么指导是比兴趣更容易开启学生们的数学思维的，只有他们开始对数学感兴趣了，才会想要了解数学更深的奥秘，有了这份探索，还怕学生们在数学这条路上半途而废么？

　　

　　这本一生都致力于学生数学的教科书，是学生学习数学路上的必读之书，不仅是小学数学的助力，到了初中，高中也会使数学不会那么吃力，这么一本好书，快为你的孩子带回家吧！

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