儿童多动症的鉴别顺德9岁孩子多动症的原因钟清辉答疑
顺德9岁孩子多动症的原因,主要表现是孩子从小格外淘气,调皮,不听话,一天到晚手脚不停,坐立不安,六神不定,爱吵闹,兴趣广泛而不持久,性情急躁,容易激动,自制能力极差,常常无事生非,还有一定的破坏欲,学校里不守纪律,上课坐不住,精力不集中,小动作不断,扰乱课堂秩序,对学习不感兴趣,学习成绩极不稳定.时好时坏,抓紧就上升稍一放松就下降,但顺德9岁孩子智力正常或接近正常。
顺德9岁儿童造成多动症的五大原因,一可能是精神发育受损和成熟延迟,二遗传素质因素,三是生物化学和耐性因素,四是金属元素中毒,铅中毒比较流行,五是社会家庭心理因素,不良的社会环境,破裂的家庭、父母的性格不良、意外的精神刺激等等,导致孩子出现注意力不集中,多动的病发状况。
多动症 又称儿童多动综合征、注意力缺陷障碍(ADD)、注意力不足多动障碍(ADHD)、轻微脑功能失调(MBD)、注意力缺陷—多动联合障碍综合征(AD-HDS)、多动性障碍,其症状多以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等,并有不同程度的学习困难 由此可见,多动表现是本病的一个主要症状,而注意力不集中、集中注意力时间短暂、容易分心、容易受周围无关紧要的事特分散注意力,这些才是多动的真正表现所在。
二级心理咨询师顺德钟清辉主任认为,儿童多动综合征常用的诊断方法:了解病史,填写多动症病历卡,记录病史。体格检查,检查“软性神经征”及畸形等。由家长根据诊断量表进行评分。 由教师根据诊断量表进行评分。当场进行多动症心理测试。有选择地进行智能测试。进行脑电生理检查。进行脑部影像检查(CT、MRI)。进行血、尿生化检查。 记录疗效观察表,观察药物疗效。
顺德钟清辉主任提醒: 第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。 第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药不能代替教育,药可为教育提供良好的条件,并应正确理解药的作用与副作用。 第三,要取得良好的疗效,必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。及时的就诊才会避免胡思乱想,总是想坏处,担心发生不好的事情,影响了生活和学习,影响了自己的身心健康,要进行心理训练治疗,通过心理辅导综合服务训练认知行为疗法,支持性心理治疗,生物反馈治疗,松弛训练和呼吸控制疗法等帮助缓解儿童多动症状态。
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