意外重重的公开课
我准备了十来天的公开课终于要讲了,走进教室,却发现学生都没回来。听课的老师们都到了,后面的凳子还没有搬过来。
我急忙去另一个班找凳子时,发现竟然锁着门。想找学生,却发现大部分学生都不在。
我正好遇到我们班的班主任,才知道学生被留在校园里排练了。她找了值日的同学,去请求放听课的学生回来,没成功。
不过她让她妹妹,也就是锁门的班的班主任帮忙开门了取凳子了。这样来了的老师可以坐下来了。
她们还开玩笑说:“学生也没在,要不就给老师们讲吧”!我心里一直打鼓,这节课会不会讲不成了。
还是教研室主任和排练的老师打电话交流,让把听课的学生放回来,这才有了学生,开始了这一堂公开课。
开始讲课以后,我发现学生特别紧张,我也跟着紧张。讲着讲着,我竟然忘词了。整堂课的气氛是特别紧张的,一点也不像平时那么轻松愉快。
我完全是靠着课件撑下来的,感觉讲得太散了,太依赖课件了。我很感恩那样紧张的气氛中孩子们的努力配合。
之前就觉得自己准备的课件太多了,但是太贪心,哪张都不舍得删除,只能期望可以讲完,最终还是拖了一会儿堂。
讲之前觉得自己准备得很充分,讲的时候才觉得自己还是没有完全准备好。大概自己只准备好了课件,却没准备好怎么讲。
听了和我同课异构的那位老师的课后,感觉自己讲得就是不如人家更清楚,目标明确,重点突出。
我感觉讲课应该是往简单了讲,目的是让学生学会知识。而我更注重体验一些,对知识的落实非常欠缺。
我应该始终怀着一颗谦卑的心,去向优秀的人学习。
之前我只看到自己,封闭自己,现在我要打破自我设限,看到更广阔的世界,不断地提升自我。
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