【新语听书】童话里都是骗人的?还要不要让孩子读童话故事呢?
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童话里的故事,总是美满的,好人一定会有完美的结局,坏人也一定会受到应有的惩罚。
“王子和公主从此过上了幸福的生活。”
“小红帽高高兴兴地回家了,再也没有谁伤害她。”
“丑小鸭变成了白天鹅,从心底快活地叫道:我做梦也没有想到过这样的幸福。”
有人认为,童话故事中描述的美好和纯真,可以让孩子从小就养成善良的品性。
但也有人说,童话所描绘的生活太过虚幻、脱离现实,读童话,会让孩子变傻,更容易受到现实的冲击。
01
到底应不应该给孩子读童话?
答案是,应该。
首先,一部经典的作品,能够经受时间的洗礼流传至今,一定有它存在的理由。
2020年初,受教育部委托,教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录(2020年版)》,《格林童话》《小巴掌童话》等作为推荐1-2年级学生阅读的儿童文学作品入选。
孩子的人生阅历有限,他们会对世界的运行规则充满好奇。
这时候,书籍就会成为孩子们认识世界的一扇窗。优秀的书籍,能够让孩子们看到历史是什么样的,世界是什么样的,人性是什么样的。
透过这扇窗,如果看见的是一个无限广阔和美好的世界,便能够激发孩子成长的欲望和向前的动力。
其次,童话是孩子想象力和创造力的重要来源。
有人说,“世界文化大师们创造的真善美的意境,为少年儿童心灵的成长提供了最佳空间,在最朴素的脑海中创造美好的图画,这就是童话的作用。”
童话故事贴近孩子的童真世界,语言生动优美,富有趣味性,是激发孩子想象力的最佳选择。
现代奇幻文学之父、《魔戒》(也译为《指环王》)的作者托尔金指出,优秀的童话故事应当借由幻想,具备恢复、逃避、慰藉的作用。
幻想是童话的核心,童话故事从根本上不是关注事物的可能性,而是关注愿望的满足性,从迷茫的现实中恢复,从巨大的危险中逃离,获得慰藉。
其实,孩子们的成长和大人们想象的有很多不一样,现在的孩子非常聪明,成长过程中也会有很多沉重的辛酸的东西,他们绝不会认为这些童话故事是在描述真实的世界,只是想借由这些幻想的故事获得勇气和信心,抵抗成长中的恐惧。
02
童话里有没有不适宜孩子阅读的内容?
《格林童话》作为一部在全世界广为流传的经典文学作品,一直以来,所受到的争议也从未停歇。
作者雅各布·格林和威廉·格林生活的时代,德国一直处于四分五裂的状态,贵族不思进取,民间文学濒临消亡。为了复兴民族文化,格林兄弟才开始搜集德国民间故事,希望能通过这些有生命力的故事,唤醒人们心中的民族自豪感,《格林童话》第一版就是在这样的环境下诞生的。
因为作者所处时代的关系,可以说,《格林童话》的创作初衷,并不是一部“写给孩子的童话”。
但因为其中的故事大部分是关于儿童的,所以出版后,也顺理成章地被人用来教育儿童。而其中一些暴力血腥的情节,当时就遭到了大量的批评。
于是,格林兄弟也开始关注儿童这一群体,他们对故事进行了一系列修改,大幅度删除了被指责为不利于儿童的内容,删除了学术性注释,还增加了插图,使它更纯净、真诚,也更适合儿童阅读。
我们现在所能见到的《格林童话》,大都是简化或删除了不适合儿童阅读的内容的版本,所以家长朋友们大可放心。当然,如果条件允许,更建议家长陪孩子一起阅读。因为父母的陪伴,对孩子来说更重要。
孩子在自己阅读童话时,可能会有许多疑惑,“小红帽为什么可以听得懂大灰狼说话?”“池塘里的青蛙也会变成英俊的王子吗?”成年人则会有更多联系现实的思考,通过亲子共读,孩子和家长可以共同学习成长,形成良性的互动。
《格林童话》以丰富的想象和优美的语言,为孩子们讲述了一个个活泼有趣的童话故事,想看看青蛙是怎么变成王子的吗?想认识机智勇敢的小红帽吗?想知道灰姑娘能否摆脱继母的折磨吗?赶紧进入这个奇幻的童话王国吧。
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