蒙氏、瑞吉欧、华德福,不同的教育理念对孩子的影响有多大?
都说普通家长,在咨询了解幼儿园时,首先关注的是价格、餐食以及上学,放学时间;入门级的家长,在此基础上,还会关注到幼儿园师资力量、硬件设施怎么样;而资深级别的家长,已经熟练掌握了幼儿园的方方面面,其中就包括了幼儿园的教育观念、办学理念等深层次内容。
春招即将到来!!!
很多家长因为幼儿园基础功课没做好,慌慌忙忙,随便就给孩子挑选了一家幼儿园,一旦入学感觉不太好了,又马上换。到头来累的是家长,影响的是孩子。
所以,在选择幼儿园时(尤其是私立园),一定要先认认真真了解幼儿园,教育理念就是其中必须考察的项目之一啦~
今天,园助就和大家聊聊私立幼儿园目前4种比较常见的教育理念,看看你家孩子适合哪种吧?
“华德福教育是由奥地利思想家、人类学家和教育家鲁道夫·史代纳,根据自创的人智学理论创建的。简单地说是一种以人为本,注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。”
华德福以大自然为环境,强调用自然的材料,比如木块,石头等。将教育与生活融为一体,几乎所有孩子的活动都是在户外,农耕种菜成了孩子们的必修课。
每一所华德福学校或幼儿园都有一个自己的农园,会种些花、菜、香草、少量的浆果灌木,养些鸡、兔之类的小动物;面积大一点的园区,还会种些谷物,或养些羊、牛、马、驴等较大的动物,有的学校甚至还拥有一片森林或一个附属农场。
*图片源于:华德福玫瑰园幼儿园
01 /
关于教室
和普通教室一样的是都有黑板、桌椅,不一样的是农园教室里还有厨具和餐具。质朴的教室,能用木头的坚决不用塑料。
02 /
关于课程
华德福教育将儿童的成长分为三个阶段,每七岁为一个阶段,针对不同阶段来设置教学内容。在学校教育的早期,儿童通过各种活动进行手,心,脑整体参与的学习,学术学习不被提倡。
03 /
关于老师
老师更多的是表演者,是展示者;同时老师也会对家长进行采访或者问卷调查,以了解孩子的学习成果。
04 /
总结
华德福家庭都非常注重孩子教育和高质量的亲子陪伴,家庭成员如果没有足够的精力加入到丰富的家庭和学校生活,那么在华德福的压力是比较大的。
成都以华德福教育理念为主的幼儿园:
成都市锦江区华德福幼儿园
华德福玫瑰园幼儿园
东篱学堂天一华德福幼儿园
......
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“蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙特梭利的名字命名的一种教育方法。出自蒙特梭利博士的《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。”
蒙氏理念倡导孩子的早期教育应该以感官训练为主,学校会为儿童设计量身定做的专属环境。所以科学完整的教具和教学环境是蒙氏的最大特点。
蒙氏的教学方式培养了儿童独立自主的操作能力、想象力以及专注力。尤其是混龄教学方法,让不同年龄孩子相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为。
*图片源于:蒙田森幼儿园骄子园区
01 /
关于教室
蒙氏的教室通常被分为五大区域:即日常生活区、感官教育区、数学区、 语言区、科学文化区。每个区都有相对应的丰富教材与教具。
02 /
关于课程
教具就是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。蒙氏的数学教育特别突出,利用教具将抽象的学科变得具体化,比如串珠、立方块、数字板,孩子通过这些材料,能将数字看得见摸得到。
03 /
关于老师
教师教师扮演协助者的角色,除了在做必要的教学活动时,大多时候是以观察者的身份来陪伴孩子,让孩子拥有自主活动的权利,对孩子做最低限度的干预。
04 /
总结
蒙氏园注重环境的真实性,它希望通过营造环境,挖掘孩子的内在力量,从而达到自我学习的目标。
成都以蒙氏教育理念为主的幼儿园:
蒙田森蒙特梭利幼儿园
成都市温江溪水幼儿园
金苹果新蒙特梭利幼稚园
金牛区嘉德蒙台梭利幼儿园
......
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“瑞吉欧是意大利的一座城市,洛利斯·马拉古齐和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。使意大利在举世闻名的蒙台梭利之后,又形成了一套“独特与革新的哲学和课程假设,学校组织方法以及环境设计的原则”。人们称这个综合体为“瑞吉欧·艾米里亚教育体系”。”
瑞吉欧的教学特点是相信孩子有主动探索的愿望和能力,以儿童为中心,以他们的兴趣为出发点。让孩子在关系驱动的环境中通过自我导向和体验学习。
瑞吉欧不是一种教学模式,通常我们所说的瑞吉欧其实是一个综合性的概念,代表的是由一种幼儿教育理念、方法和体系构成的教育整合体。
*图片源于:瑞吉欧蜗牛慢步国际托育中心
01 /
关于教室
环境是幼儿的“第三位老师”,瑞吉欧环境的规划、采光、空间的设计及布置,都体现出深厚的艺术气息。
教室提供的材料是非定型的、多元以及多样的,例如一些废旧物品的材料:纸、粘土...... 在空间的设置中,也关注给幼儿自由活动的空间、小组活动及团体活动的空间。
02 /
关于课程
瑞吉欧重视将艺术融入教育,为培养孩子对生活及美的感受。大部分教学是以项目的形式进行的,不分科教学,不分专门的艺术课、音乐课、科学课...而是自然而然的把各种内容融合在课程和项目里。孩子们有机会探索、观察、推测、质疑和讨论,以澄清他们的理解。
03 /
关于老师
瑞吉欧的每个班级会有2-3名教师,对于年级较小的孩子,会设置3名教师,同时学校还会配备一名艺术教师。
幼儿教师不是一个人的教育角色,而是一个集体合作的教育模式。教师之间是以合作进行教育,并进行分工合作的,不同小组进行不同互动。
04 /
总结
瑞吉欧虽然没有所谓的标准,但在教学方法和对教师水平方面,却有着极高要求。
成都以瑞吉欧教育理念为主的幼儿园:
锦江区伊顿时代豪庭幼儿园
瑞吉欧蜗牛慢步国际托育中心
嘉德美润儿童之家
......
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“高瞻课程是一种开放式架构的课程,是由美国幼儿心理学家、佩里学前教育研究计划的主持人戴维·维卡特于1970年创立的,其理论基础主要是以皮亚杰认知导向为中心。”
如今,历经半个世纪的建构、解构与重构,高瞻已经成为与蒙氏、瑞吉欧、华德福并驾齐驱的四大教育理念之一。
*图片源于弗奇尼弋德幼儿园
01 /
关于教室
与蒙氏相似,高瞻对于环境的设置,也同样倾向于一种支持性质的学习环境,教室一般分成3-5个区域,将从课程主题中提取的学科分区域放置,每个区域都有一名老师负责,引导孩子自发性完成所属区域的任务。
02 /
关于课程
高瞻课程是以“主动学习”为核心,高瞻的学习项目涉及儿童发展的八个方面,相对比较均衡全面,包括:学习方式、社交情感发展、身体发展和健康、语言读写与交流、数学、创造性艺术、科学和技术、社会学习。
03 /
关于老师
家长和老师与孩子形成伙伴关系,站在孩子的身体高度,遵循孩子的想法和兴趣,并以对等的方式交谈。
04 /
总结
高瞻立足于学生的知识水平和生活实际,打破了书本世界与生活世界的界限。促进学生在学习情境中进行自主地探讨和学习,激发学生的学习兴趣。
成都以高瞻教育理念为主的幼儿园:
艾米利亚国际幼儿园
弗奇尼幼儿园
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写在最后
四大幼教理念增加了教学模式的丰富性及多元性,让家长在择园时有了更多选择,但由于部分幼儿园还未形成规范化的管理,在择园时,一定要结合自身需求,仔细辨别。
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