筑梦乡村教育16年!乐清女老师为山里孩子打开智慧大门
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“感谢您培养我了对艺术的热爱!”“假小子班长现在过得很好!每天都为事业努力奋斗。”“是您在青春期教会我抬头挺胸,勇敢地接受身体的发育变化。”“爸爸妈妈不在身边,您就是我们的妈妈!”……近日,湖雾镇小学教师李红梅收到了多年前她在仙溪镇福溪学校教过的学生们的问候,欣慰之余,不禁为孩子们的成长而热泪盈眶。
细细算来,李红梅扎根乡村教育已有16年光景,在福溪学校5年,在湖雾镇小学11年。16年间,她用爱心克服困难无畏前行,用相机记录最真实的农村教育与生活,为农村学子打开智慧大门。
抱娃进山圆教育梦
李红梅是龙西乡龙溪村人,作为家中长女,她从小就懂得体贴和责任,也深知农村生活的不易。2007年,当考上教师编制的时候,她对教书育人这份职业充满了期待和信心,她说,“我在农村土生土长,我懂得农村孩子缺的是什么,我想尽自己的力量,为他们打开一个新的世界!”言语间透露着自信与果敢。
福溪,乐清最北的偏远山区,李红梅独自带着6个月大的儿子,和母亲一起奔赴山区的教育梦想。山势高耸,大巴车盘山而上,一路上连道防护栏都没有,李红梅不禁鼻子一酸,既害怕,又担心。
到了目的地福溪学校,她们带着行李走进宿舍。这幢宿舍是老校舍改造的,木质结构的宿舍又破又旧、漏风漏雨,坑坑洼洼的泥地,宿舍之间仅用简单的隔板隔开,没有卫生间,只能用痰盂……李红梅内心不由“咯噔”了一下。
来不及犹豫,忙碌让她暂时忘却艰难困苦。除了日常教学,她还要哺乳。每天两顿饭,和老师们轮值买菜,每次买菜要凌晨3时起床出发。吃不好,睡不香,还要被宿舍里蜈蚣、蟑螂等虫子惊吓,李红梅逐渐感觉吃不消了。为了让自己调整状态,以更好的精神面貌投入教学,她毅然决定将孩子送回婆家,全奶粉养育。从此,她只能周末才能回家陪伴孩子。
留守儿童当成自家娃
李红梅回忆,当年,留在福溪学校上学的孩子90%是留守儿童,家庭经济条件差,父母不在身边,孩子们的生活习惯也缺乏引导,经常在泥地打滚、顽皮闯祸。一个班级里有20多名学生,年龄差异也较大。
作为班主任,李红梅一边兼顾每个孩子的情况,努力提高他们的学习进度,一边当生活上的“好妈妈”,事无巨细地照顾学生们的生活起居。她还发动爱心人士和学生们结对,捐赠衣服和图书,改善孩子们的条件。
身在农村,大自然就是孩子们的“生动教材”。李红梅常组织大家到户外上课,学习自然知识。她是学校里唯一的美术老师,同时兼音乐教学。为了教好孩子们,她通过录音机边听边学,把一些简单的曲子弹得好听,教孩子们哼唱美妙的乐章。
“最苦的是山区离市区很远,学习机会更是少之甚少。”李红梅说。为了拓宽孩子们的眼界,她和市里联系“送教下乡”课程,每一节课都亲自去听去学,再把学到的乐清细纹刻纸传授技艺给学生们,学生们随后在乐清中小学艺术节上屡屡获奖。
在忙忙碌碌之中,5年时间很快过去了。李红梅接到教育部门通知,去湖雾镇小学报到。虽然这是她期盼已久的好消息,但是离开福溪,意味着将要告别她深爱的学生们,内心免不了一番煎熬。她更眷恋的是福溪学校的一草一木、一砖一瓦,以及她对教书育人这个理想的最初实践。
用镜头记录学生成长
2012年1月,李红梅成为一名预备党员。同年,她到湖雾镇小学报到就职,在相对较好的工作环境里,她毫不松懈,不断加强学习,提升自身教学水平,先后获评小学高级教师、乐清市骨干班主任等。微党课上,有她精彩的发言。她还开创了校园摄影大赛,在忙碌的教学之余,总想着多培养孩子们的兴趣爱好。
李红梅的第一台单反是佳能70D,是为拍摄儿子学习爵士鼓而买。但是,受益最多的还是她的学生。自从有了相机,她经常利用午休时间、周末、寒暑假带着学生们行走在青山绿水之间,陶醉于秀美风光之中,跟随镜头去捕捉世界的美好,记录孩子们成长的点点滴滴。许多学生的摄影作品不仅在乐清市中小学艺术节上获奖,还有的被推荐到省里参赛。不仅如此,细心、温暖、笃定的李红梅会从孩子入学的第一天起,就用镜头记录孩子们的校园生活,到毕业时候,他们班的孩子能收获一份完整而与众不同的毕业相册,这是一份沉叠叠的成长记录。
令李红梅意想不到的是,一张照片的影响力是如此巨大。多年前的一天,她路过学校旁边的砖窑厂,看到有户工人家有很多孩子,都光着身子,没衣服穿,她把相机对准其中一个6岁左右的小女孩,记录了下来,做好隐私处理后,发到社交平台,呼吁爱心人士关注。
很快,这张照片引起了社会的广泛反响,一些爱心人士联系她捐衣。砖窑厂工人的孩子来自四川大凉山,恰巧在湖雾镇小学插班,她便利用班会课再次发起动员,学校师生一同参与了校园捐衣活动社会实践。捐衣数量庞大,她便与新疆的支教老师取得联系,邮寄爱心衣物,给边疆的孩子们送温暖。
在李红梅的镜头下,还有一位特殊的退伍军人,外表粗犷,内心却十分细腻,是湖雾镇小学的后勤人员。他为大小便失禁的学生洗澡,还特地去买了新衣服给孩子换上。记录爱心,感动常在。李红梅的镜头中有许许多多这样的美好故事。
李红梅说,对于过去,她以校为家,因没有更多的时间陪伴儿子的童年而感到亏欠,为学生的成长成才而深感欣慰。对于未来,她只想把教育工作开展得更好,培养学生特长,让农村孩子也可以多才多艺,为他们将来走向社会,迎接精彩的人生舞台播下更多温暖而又美好的种子。
原标题:《筑梦乡村教育16年!乐清女老师为山里孩子打开智慧大门》
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