原创蜗壳讲堂 怎样做好家长?专家这样说……
原标题:蜗壳讲堂 怎样做好家长?专家这样说……
家长要教育好孩子,先要读懂自己的孩子,理解孩子之间的差异性,并对其从心理上予以承认和接受。
因材施教,才是教育的良方。力图于将所有的石头,都当玉石雕琢,无疑是不切实际的妄想。
建议之二
要把孩子当独立的个体,而不要当作你可以任意摆布的私人专属物品。
孩子一经脱离母腹,就属于父母之间的第三人,有独立的肉身,有独立的头脑,有独立的个性,有独立的人格,既不是父母的附庸,也不是父母可以随意处置的私有物品。
建议之三
要允许孩子调皮、好动,甚至犯错,包容孩子的缺点
只学习不玩耍,聪明的孩子也变傻——玩耍,能增强孩子的好奇心,让他们在世界永远怀有兴趣。
课堂设置四十五分钟,那是经过科学实验后形成的——四十五分钟后,人就会疲劳犯困,并注意力不集中。
既要给好心,也要给好脸。
建议之四
要学会倾听,搞清楚孩子之所想与所求
父母越是粗暴,孩子心灵的袋口扎得越紧
家长需要做的,就是以心换心,以情换情,以爱换爱,从而把自己与孩子相处成亲昵无间的知心朋友,既无尊卑之别,又无话不谈,同时要能容忍孩子的撒娇,还能体谅孩子偶尔情绪失控时的蛮不讲理。
建议之五
要学会向孩子认错和道歉,不要摆出一贯正确的姿态。
小心翼翼地保全孩子的面子,尽心尽力地维护孩子的尊严,极尽所能地成全孩子的人格,是天下每位父母都应完成的日常功课。
认错和道歉,是家长和孩子相处中必不可少的环节。
建议之六
要给孩子以应有的自由,不要在他们的脖子上拴绳索,在腰上系紧束带。
要给孩子预留出能让他自由活动的空间,可供他自由支配自己的一切,爱蹦跳就蹦跳,爱打滚就打滚,而父母,则远远地望着你,以防止受到侵害。
建议之七
切勿用否定性的语言评价孩子,更不能当着外人的面数落孩子。
没有父母的改变,孩子即使想改变也改变不了
建议之八
哪怕再难,理由再充分,都要多陪伴孩子。家长要矢志牢记的是,对孩子最大的爱,就是陪伴。
家长是富翁也罢,乞丐也罢,只要能让孩子依偎于身边,孩子就是幸福的;否则,哪怕金山银山,锦衣玉食,之于孩子,皆毫无意义,形同废墟。
肌肤之亲,不是简单化地给予,而是耳鬓厮磨地依偎,是日日相见地守望,是手牵手地同舟共济,是心连心地不离不弃。
建议之九
父母不要唯分数论,以分数的高低来评判孩子的优劣。
大量的事实证明,并不是考试第一的孩子,就能必然获得人生的成功,反倒是那些排名第六位到二十位,最容易成为人生的赢家。
胡适曾在《我的母亲》一文中,深情地回忆道:“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲。”
首先避免消极的沟通方式
父母有时会单方面的将自己的观点强加于孩子,从而切断了孩子表达自己感受的途径。罗伯特·波顿在他的经典著作《人的技能》中将这种现象成为“路障”。
最常见的沟通路障:
批评与嘲笑:贴标签、人身攻击、讽刺、奚落,这些负性评价不会让孩子变好,只会让孩子学会防守。
给予太多的命令与建议:命令、威胁、说教,对争取自主权的青春期孩子来说,这些会明显的阻碍沟通。
轻视:潜在的问题是孩子认为自己的困惑在父母眼里微不足道,轻视了他的感受。
如何跨过沟通障碍这道坎
01
说出你的感受
55387定律:肢体语言55%;语音语调38%;内容7%。
02
积极倾听
不打断、不说教
03
创造和谐的家庭氛围
最好的家教就是夫妻恩爱
你们是否也有家庭教育的烦恼
或者是家庭教育的成功经验呢?
快来留言分享你的教育故事
来和大家交流交流吧!
来源|陕西工人报
编辑|郝佳伟
校对|王勇
审核|邰荣军
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