【系列6】读共和国语文课本里的新闻作品篇目有感

　　原标题：【系列6】读共和国语文课本里的新闻作品篇目有感

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　　从“书山朝圣”说起

　　——读《共和国语文课本里新闻作品篇目》有感之六

　　张继民

　　《中国记者》以《共和国语文教材里新闻作品》为内容出版特刊，尾篇题目是“在书山上朝圣”。王萍等作者高度评价入选语文课本的新闻作品。他们在2000多本教材中，查找进入语文的新闻作品，认为是在朝圣。先不说圣与不圣，既便以平常之心看待此事，也可喜可贺。试想，入选语文教材的新闻作品，在原来基础上，随着课本印行几十万、几百万册，乃至更多，大大扩展了读者群。这种对劳动更大程度的认可，任何一位作者都会感到格外高兴。

　　什么样的新闻作品易为语文教材所采用呢？下面实录四例仅供参考。

　　对穆青的《为了周总理的嘱托》一文，人民教育出版社原中学语文室主任顾振彪指出：“当时编委会18位成员一致通过，认为这是一篇上乘的佳作，故事性很强，文笔也不错，所以没有反对的，很顺利地通过 了审定。 很多老师表示这篇作品仅就语言文字方面就值得学习，属于方便教授，方便学习的典范。”

　　《别了，不列颠尼亚》为新华社采写组集体创作。作者之一周树春回忆说：“据介绍，就作品本身而言，最终让编写组和编委会特别是主编袁行霈，执行主编温儒敏、顾之川做出决定的主要两个因素，一是‘独特的视角’，就是写‘撤离’；二是‘寓意于物’，特别是‘把现实印刻在历史上’的写法。这样的作品无论在政治、历史还是文化、文字上，给学生带来的有益的认识和启迪。当年全球700多家媒体，8000多名记者在场，用朱于国老师的话说，现在看来，在千军万马的‘回归’报道中，恐怕这篇文章算是真正流传了下来。”

　　

　　多么巧合！1994年4月16日召开了世界峡谷之最论证会，随之发出了历史性报道（就后来被载入高中语文教科书而言）。4年后的1998年4月19日，《雅鲁藏布江下游河谷水汽通道初探》论文三位作者，又与笔者相拥于世界第一大峡谷--雅鲁藏布大峡谷标志点扎曲。右起：高登义、张继民、杨逸畴、李渤生。我手持的是我们临身大峡谷之际每人写下的感言。

　　

　　上为已故中科院地理学家杨逸畴的笔迹。他对笔者当年在世界峡谷之最发现上的作用，做出了明确定评。

　　有关专家指出：张继民的《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》文章，能入选综合消息类，很重要一点，它是科学发现类的消息，这是当时很轰动的大事，我们选文的时候也要关注最新的社会热点。笔者认为，我从三位科学家1987年发表的论文中，看到我们的雅鲁藏布大峡谷平均深5000多米，而当时被称为世界第一大峡谷的美国克罗拉多大峡才深2000多米，显而易见，我们峡谷绝对处于第一。要尽快确认它是世界第一，要在确认之后迅即发出新闻。对这两点，我一开始就很明确。为了早些把“猎物”捕到手，心情非常迫切。于是协调科学家一道行动时，容不得迟缓，催促再催促。加之他们中有的是我的探险队友，自然少了客套，说话直来直去（杨逸畴先生有实录）。最终在刘东生院士支持下，于1994年4月16日，我们一道开了科学论证会，确认了中国峡谷为世界之最。17日将消息发出。地理学家杨逸畴曾明确写道：“我认为张继民是雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷发现者之一。”“因此我们说：像大峡谷作为世界之最的历史性发现，它对于人类所做出的功绩，有张继民这样科技新闻记者的一半功劳。”世界峡谷之最的发现，是数位合作的结晶，少了谁都难以成功。严格来讲，大峡谷高程属于测绘科学。当时我在测绘领域已混迹20余年，其测绘知识，特别是对高新测绘技术了解，已经积累很多。因此说，主动将中国最深峡谷与美国最深峡谷高程进行对比，看出其中悬殊差距，其灵感闪现，我更感谢测绘科学对我多年来的滋养。可见，多学些科学知识多么重要，“万金油”记者当不得！

　　叶雨婷是中国青年报“90后”记者，她的作品《“探界者”钟扬》入选了教材。她说：“当这篇文章入选高中语文教材的时候，我十分激动，在翻看了各种关于这篇文章的评论和留言后，我更有感触。我希望越来越多的年轻人可以看到这篇文章，了解这样一个普通大学的老师如何为实现自己的生命价值而努力，希望他们可以在读万卷书后，有自己的思考与选择。中国青年报在微博中的简介写的是‘历史的一份底稿’，我想，一篇新闻稿的生命力也在于此。记者通过自己的视角，用专业的新闻眼光剖析一个事件，一个人，带来的影响不仅仅是‘记录新近发生的事’这么简单。”

　　原人民日报副总编辑梁衡，是入选教材最多的作者。先后有《晋祠》、《觅渡、觅渡、渡何处》、《跨越百年的美丽》、《壶口瀑布》、《夏感》、《青山不老》、《把杆拍遍》等60多篇次文章入选大、中、小学教材。他认为：“今天的新闻是明天的历史，但并不是所有的新闻都能载入史册。历史只筛选、保留那些里程碑式的人物和事件。所以一个好记者的目光要有穿透力，能穿透事件看到它的历史价值；一个好的记者的笔触要有感染力，能感动时人，也能感动后人。”

　　对进入语文教科书里的新闻作品，给以合适定评是需要的。若能找出其中规律，不管是对推进语文教学，还是指导新闻创作，都是有益的。好在已经有了一些认识高度，如“在书山上朝圣”、“历史的一份底稿”、“一个好的记者可以让本来易碎的作品定格下来，并进入语文课本，这是新闻人的一个特别境界。”等等。相信随着时间推移，其评价会更为客观与完善。仅就新闻人而言，这类作品应该受到推崇，并视为记者业务追求目标之一。

　　2000年以来篇目

　　《飞向太空的航程》

　　贾永、曹智、白瑞雪，普通高中课程标准实验教科书语文必修（圈内1）2007年版。

　　《世界选择北京》

　　王军、刘江，高中实验教科书语文选修《新闻阅读与实践》2006年版。

　　《“中国速度”震惊雅典》

　　孔宁、张军、袁虹衡，普通高中课实验教科书语文读本（一）2004年版。

　　《用眼泪和尖叫冲散20年阴霾》

　　王游宇，普通高中课程标准实验教科书语文读本（一）2004年版。

　　《我也是一片树叶--温总理看望清华学生侧记》

　　原春林、刘万永，普通高中课程标准实验教科书语文读本（一）2004年版。

　　《打工仔成为国家计委座上宾》

　　邱建浩、谢庆平、袁添民、丁洁，普通高中课程标准实验教科书语文选修《新闻阅读与实践》2006年版。

　　《WTO第四次部长级会议审议通过中国加入WTO》

　　肖振生、韩卫、李纪炎等，普通高中课程标准实验教科书语文选修《新闻阅读与实践》2006年版。

　　《风雨入世路--中国与WTO》

　　郭亮、孟昕、李宇飞、徐冰等，普通高中课程标准实验教科书语文选修《新闻阅读与实践》2006年版。

　　

　　梁衡1982年4月创作的《晋祠》一文，首次发表在《光明日报》，同年9月入选人教版初中语文课本。《晋祠》又于2019年5月底以碑刻形式“扎根”于晋祠。他的《壶口瀑布》一文，语文八年级上册2014年版。他共有60多篇次文章入选大、中、小学教材。

　　《现代生活节奏改变/使年轻父母对孩子7点半上学越来越不适应/上课能否晚一点儿》

　　邓兴军、张颖、张桂函，普通高中课程标准实验教科书语文选修《新闻阅读与实践》2006年版。

　　《中国国际救援队，真棒！》

　　（原题《为了祖国的荣誉--中国国际救援队赴阿尔及利亚抢险救援纪实》）

　　陈辉、贾建林，义务教育课程标准实验教科书三年级下册2003年版。

　　《壶口瀑布》

　　梁衡，语文八年级上册2014年版。

　　《喜看稻菽千重浪--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

　　沈英甲，普通高中教科书语文必修上册，2019年版。

　　《“探界者”钟扬》

　　叶雨婷，普通高中教科书语文必修上册2019年版。

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