幼小衔接，我们在行动——大龙港幼儿园开展学前教育宣传月系列活动

　　近日，教育部发布《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，为有效促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好幼儿入学准备和入学适应教育工作，确保幼儿顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，对其身心健康和终身发展具有重要意义。有了教育部的政策引领，我园结合实际情况制定了相关活动方案，完善活动安排和活动内容，确保我园宣传月的科学、有序开展。

　　一、幼小衔接之理论学习

　　我园教师跟着专家解读，认真学习《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神。结合教育实际，细读《幼小衔接工作指导手册》、《幼儿园、小学入学适应教育指导要点》、《如何做好幼小衔接工作》等相关文件和文章，从中了解和掌握幼儿入学“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备” 的相关发展目标、具体表现和教育建议。老师们认真学习理论知识，同时结合工作实际，积极思考科学实施幼小衔接的具体策略和方法，以便将其中精神进一步内化于心、实践于行,明确了科学有效的幼小衔接工作落脚点，确保幼小衔接工作的开展更具有科学性和针对性。

　　二、幼小衔接之问卷调查

　　为了更好地了解家长对幼小衔接的认知，解决家长们的疑惑，使孩子们能够更顺利地渡过特殊时期，我园以“幼小衔接”为主题，对大班年级家长进行了问卷调查，教研组和大班老师及时对问卷进行分析和研讨。

　　根据家长的调查结果，我们发现，家长对于孩子上小学存在着许多焦虑，不管是生活上、学习上以及社会方面。于是，我园邀请升平小学的副校长开展线上直播幼小衔接专题讲座，为家长们答疑解惑，转变家长理念，指导家长方法，缓解家长的焦虑情绪，同时各班教师也组织幼小衔接线上家长会，针对本班孩子的特点，指导家长进行幼小衔接教育，形成家园教育合力，让每一个孩子都能自信且从容的走进小学。

　　邀请大一班的家长（小学一线教师）开展线上直播幼小衔接专题讲座，主要介绍小学生在校一日学生生活流程，入学前和入学后孩子们需要注意的点，在入小学前家长需要配合的地方。为家长们答疑解惑，转变家长理念，指导家长方法，缓解家长的焦虑情绪。

　　三、幼小衔接之云上研讨

　　我园大班年段老师以与家长们的互动及指导的实际情况为背景，以问卷调查分析为依据，利用各自居家学习所收获的理论知识,围绕家长们所关心的问题：“幼小衔接该从哪方面进行准备”、“如何帮助孩子平稳度过这段时间”、“如何帮助幼儿在家也能轻松实现幼小衔接”等问题，大家相约线上积极研讨，交流自己的所思所想，并结合本班实际情况，制定详细的幼小衔接活动方案。

　　四、幼小衔接之在线实践

　　教师们采取了各种有效的方法，通过网络搭建起沟通、交流的平台，为家长送去相关幼小衔接的内容，有的班级还请来了作为小学教师的家长进行经验分享。透过一次次热烈的讨论，家长了解到幼小衔接的意义以及如何更好地帮助幼儿安稳渡过幼小衔接阶段。

　　时间管理篇：

　　制作倒计时板：我们指导家长和幼儿一起制作倒计时板，一起来用倒数的方式记录距离毕业的天数！

　　制定作息时间表：幼儿园和小学的生活作息是不同的，为了让幼儿逐步向小学学习作息时间进行良好的过渡，家长和孩子通过向小学生询问，共同商量，运用绘画等方式制作了靠向小学生活的时间作息表。

　　自理能力篇：

　　一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕戴着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。根据幼儿的这一年龄特点，我们建议家长放手，给幼儿创造机会，引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。

　　习惯养成篇：

　　进入小学后，影响孩子学习成绩的第一因素不是知识的储备问题，而是孩子是否处于一种积极主动的学习态度，是否有学习的兴趣，对知识的好奇心，是否养成了良好的学习习惯等等。在学习习惯方面，我们也指导家长开展了一些活动。阅读方面，除了推荐相关优质绘本，还有关于阅读的指导建议，帮助幼儿养成良好的阅读习惯和正确的阅读姿势。

　　亲子阅读篇：

　　大班年级组的老师们共同商讨挑选了一些和幼小衔接相关的精美“绘本套餐”给即将毕业的孩子们，阅读经典绘本，让孩子在内心里，慢慢地开始拥有一个良好的“自我镜像”，这样的一个自我镜像，必然能让他们在幼小衔接的过程中逐步迈向成功的阶梯。

　　游戏运动篇：

　　运动能够促进大脑发育及身体发展。科学的体能训练，能激发幼儿心智的全面成长，让孩子拥有健康体魄，自然体力，提升专注力，振奋精神。我们建议家长带领孩子一起运动，还推荐了一些室内亲子体育游戏。亲子游戏是亲子互动方式之一，在与孩子的互动交往中,不仅可以增进家长与孩子之间的感情,融洽亲子关系，还能够培养孩子活泼大方的性格,增强人际交往能力。

　　小学印象篇：

　　小学云参观

　　参观小学是幼小衔接教育活动中一项重要工作，也是大班幼儿与家长最期待的活动之一。考虑到特殊疫情时期，我们建议家长通过关注心仪小学的微信公众号、微网站，收集小学的视频和照片，来一次特别的“云参观”。通过“云”参观小学活动的开展，孩子们更好的了解小学，向往小学，感受小学校园生活的无限魅力，激发孩子们对成长的期待和美好向往，为即将到来的小学生活做好准备。

　　小记者采访

　　现在有不少二胎家庭，有的哥哥姐姐已上小学了。我们设计小记者采访活动，帮助幼儿完成入学前心理过渡。让弟弟妹妹学做小记者采访哥哥姐姐有关小学生活的问题，了解小学生的主要任务和各种行动规则，使之克服紧张、压抑和焦虑的情绪，帮助幼儿完成入学前的心理过渡，从而树立正确的入学动机和良好的学习心态。

　　教育不是比赛，而是慢慢熏陶、逐渐内化的过程，对于幼小衔接来说，最重要的从来不是知识的抢跑，更要关注长远的东西，比如习惯、能力、素质、心态等。“幼小衔接”是一个全新的开始，科学推动幼小双向衔接，回归教育本真，让每一个孩子拥有幸福快乐的童年！