三年级（上）语文第六单元测试卷，不会写景作文？想想看图写话

　　这一单元主要学习以写景为主的文章，让我们对祖国的大好河山有了一定的了解，在理解的同时，我们还需要对里面的一些生字，好词好句好段，以及写作结构、思路顺序有了解，并在平时的写作中加以运用。

　　一起来看看这份单元测试卷。

　　01

　　第一题主要测查学生对加点生字是否认识，以及对生字的拼音的正确拼读。在平时认读生字与朗读课本时，尽量用标准普通话来拼读，提高我们的普通话准确度，培养我们的语感。

　　第二题旨在考查我们对课本后生字表与词语表中的生字的认读与熟练书写。我们可以从字形、字义、用途、适用范围等多方面综合起来进行学习记忆与积累运用。

　　第三题考查我们对这6个四字词语的认识了解与正确书写，这些都是来自本单元的高频四字词语，我们可以从词义与使用范围等方面综合起来进行学习与理解，并加入我们的字词储备库中，供我们以后写作时使用。

　　第四题是固定格式的词语，这个需要我们在日常的学习与课内外阅读中多多积累，并进行区别记忆。

　　第五题考查学生对平时所学习的词语的意思的理解掌握与熟练运用，并通过逆向思维的出题方式来测查学生利用意思从脑海中寻配与之合适的词的应用能力。

　　02

　　第六题考查学生一年四季中的不同景象的了解掌握。春天是万物苏醒，开始发芽的时候；而夏天是树叶茂盛帮人们遮阴纳凉的时候；而秋天则是果实累累，树叶变黄慢慢落下业的时候；而冬天，则是万里飘雪一片白的时候。

　　第七题与第八题的课内阅读都是课文内容，有了课堂上老师的讲解，以及课后的巩固练习，相对来说，这一部分题目，除了个别同学有写错的情况出现外，大家都做得得心应手。

　　03

　　课外阅读则是考555电影网查大家的阅读、能解分析以及归纳总结能力。

　　通过多读，比如粗读来理解短文的大意。在精读时，利用问题帮助我们去深度理解短文中字、词、句的意思，找出解决问题的关键词句，并加以分析与思考，结合我们的理解，用我们自已的话把心里的话表达出来。

　　04

　　习作部分

　　每个地方的景色都有各自的特色，不管是名公园和国内的一些名山名河外，还是一些坐落在乡野小地方的小景色，只要我们把它们的独特之处描绘出来，给人一种身临其境之感，一样能使人得到美的享受。

　　写景与看图写许有相似之处，都是以观察为写用前提。如我们数学学科中所学的观察物体一样，角度不同，看到的面的形状可能相同，也可能不同。所以观察景物时，要确定立足点，观察点不同，所看到的景物也会有所不同。

　　在描写景物的外在特点时，尽量借助想象与联想，由此及彼，写一写景物的内在特征。即通过相关、相似，甚至相反的事物进行类比，来突出所写景物的特点，让景物描写更形象，生动、感人。如果能力有余，还可以借景抒发一些来自自已内心的想法，即思想感情。

　　如果是想去一个什么地方，可以写从哪里得知这个地方，听说有些什么景色，如何的迷人或是吸引人，导致你想去（可以把想去的目的粗略写一写）。

　　05

　　参考答案仅供参考，有些主观题的答案不是唯一，合情合理且通顺即可。

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