三年级语文上“那次玩得真高兴”习作范文
一部分孩子以为话题和题目是一回事电影先生,其实并不能完全等同。这次习作的话题是“那次玩得真高兴”,因此,可以直接的题目就是“那次玩得真高兴”。孩子们如果觉得这个题目范围过大,还可以化大为小,以事件的名称为题,如“难忘的野餐”“游乐园一日游”等。为了使题目更加出彩,加深读者的印象,也可以在这些事件前加上修饰语,如“惊心动魄的过山车”“好玩的花样游泳”“热闹的龙舟比赛”等。这样更加生动又具体。#小学三年级语文#
那次玩得真高兴,“那次”说不是将来,而是过去发生的事,作文选材的范围限定在过去个时间发生的事情,“玩得高兴”限定了要写的事情应该和“玩”有关,还应该是令人“高兴”的事情,所以符合以上三个要素的事情都可以当作写作素材。习作为我们列举了掰手腕、去动物园、和长辈钓鱼、玩过山车的例子作为参考,孩子们还可以根据自己的实际经历来选择写作素材。
(1)把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,写下来。
(2)看照片帮助回忆或找一起玩的人聊一聊,写下来。
(3)注意正确使用标点符号。
跟课文学写法:《灰雀》
写作线索:小男孩诚实的品质。
先写:一天,列宁来到公园,发现灰雀不见了。
然后写:列宁看到男孩,询问灰雀的消息。
接着写:男孩告诉列宁灰雀会回来。
最后写:列宁重新看到灰雀。
文章写小男孩诚实的品质,是通过小男孩送回灰雀一事来体现的。作者按照事情发展的顺序,写清楚了灰雀从不见了到重新出现的过程。
在叙述文当中呢,很多孩子不会重点叙述,动不动就把一件事情从前到后讲述一遍,特别冗杂,读起来缺乏趣味。这里建议孩子们运用镜头法。镜头的描写允许有跳跃性。
课文《手术台就是阵地》有这样的描写:
“在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。
他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落
在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白
求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地
从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。”
这段话描写了多个镜头,这些镜头都是作者精点心挑选过的,是有选择的、跳跃性的镜头,表现了白求恩不顾个人安危,全力以赴工作的场景。在写作时,如果那次游玩活动有甲、乙、丙三组不同的镜头,
虽然都是在玩,但是这三组镜头不-定非要按顺序都写下来不可,可以跳过其中一组镜头不写, 也可以把背最模糊掉,以达到衬托主要镜头的目的。
例文赏析:
“我和同学们像脱缰的小野马”,这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地反映了下课后同学们的欢乐心情。通过描写踢足球的精彩过程和以2: 1赢了对方的比赛结果,反映了大家赢了是球比賽的高兴和兴奋之情,与文章主题“那次玩得真高兴”相呼应。
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