当家长钻研家庭教育，估计有人对过去教育孩子的看法方法直冒冷汗

　　AZ高进

　　2月29日

　　上海一位著名的中学校长说，“孩子犯错误时，千万不要批评他，”

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　　做父母的你，看了上面这句话，脑袋在转吧？

　　估计都会好奇个为什么？

　　这话是教育领域专家的一个建议。

　　我们先跳出这句话。

　　问问自己，什么是家庭教育？

　　我们家长教育孩子的目标是什么？

　　我们花了多长时间多少精力来定下目标？

　　家长定下来的教育目标，你家孩子认吗？

　　你有考虑过这些问题吗？你有像干事业一样，认真全面考虑过这些问题吗？你有和你的另一半有共识答案吗？

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　　下面是一位北京关心教育的记者，调研教育行业现象后，得到的“答案”。

　　北京一位很关注教育的记者，对北京的教育做了一个调研，发现这样的一个现象。这个现象也算是一个“方法论”，感兴趣的家长可以拿来就用。

　　要考上清华北大，要学习于著名优秀的中学；

　　要在著名的优秀中学立足，起码花费高达10万元的课外辅导费；

　　同时在著名的中学就读，必须来自于著名的小学；

　　要进著名的小学，

　　你，要有，学区房！

　　看明白啦。

　　这小类家长，目标，明确！路线图，足够的清晰！需要的金钱，投资得清清楚楚！

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　　这种“目标方法论”，一讲就明，一看就能学，就马上能用。

　　这些，不是我本文分享的目的。

　　我们该明白，何为教育？

　　何为家庭教育？

　　父母不学习起码的教育知识，面对开篇的这位校长的看法建议，你吞得下去吗？你信还是不信？

　　“孩子犯错误的时候，千万不要批评他，”

　　下半句是，

　　“只要告诉他什么是对的，就可以了。”

　　一般父母，做不到不批评孩子。一般父母能做到的几乎是下面这样的。

　　孩子犯错了，尽量不发脾气，但一定指出来给他听，要他认识到自己的错误。然后会告诉孩子什么是对的。再耐心些的家长，还会告诉孩子，如何做。能做到这样的父母都挺不错了。

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　　我们真正的来理解这位著名校长的话。

　　校长的建议，重点在于，你如何教导才有效果。

　　因为事实上很多的家长，在孩子犯错误教育孩子时，没做出想要的效果。

　　是不是很多的道理都有跟孩子讲，但效果不明显？原因是：

　　一是每天跟孩子讲的道理太多了。当你叨叨叨，一天下来，你叨叨叨了多少道理给你家孩子？能接得住那么多吗？一听就懂，一教就会，那就不叫讲道理了，可以叫魔法了。但不好意思的是，家庭教育没魔法。建议你，一天一个道理。还要跟孩子讲，你一天只跟他讲一次道理。到头来，孩子说不定还哀求着你，一天一个太少了，爸爸，妈妈，多教我几个道理，知识。这方法管用着呢。我家“细宝”读三年级的时候，我改了，一天只跟他讲一个道理。一段时间后，他真的要求我，“爸爸，你就再讲一个道理给我听嘛”。你看。哪一天如果多讲了一个道理，他会喜滋滋的掰着指头数着，高兴的跑来告诉我。二是教育孩子的时机不对。在教育孩子的"5W2H"的方法论里，有"When"。你选择在众人面前批评他，这时机一般都不对。为啥？你以为只有你要面子，现在的孩子，要面子要的很。我老婆，在管教孩子时，有时候在孩子做作业特调皮时，祭出一招，“我拍了发给你老师”。孩子一般收住了调皮的心。当然。这也是管教调皮孩子，偶然能用的一个实用小技巧。孩子是你掉下来的一块肉，但也不是你想当众批评就批评的。你关上门，她认；你当众批评她，对不起，“人要脸树要皮”这句话她说得比你还滑溜。建议父母们，回家关起门来批评。孩子不笨的，你给他面子，他收到的。给面子，是中国文化里的尊重，做爸妈的尊重孩子，他一般都会心怀感激。孩子感激你了，你说的话已经有用了一半。三是批评教育时，混淆了焦点。实话说，批评的时候，几乎大部分家长都是带着脾气的。然后在发着脾气的时候，告诉孩子什么是对的，如何做。这样，你该想象到教育的效果了吧。因为，孩子估计只是记住了你的脾气，能记得住你的道理才怪，你说对不对？过去我真的试过多次我发脾气教他，真没多大效果。他只记住，爸爸好凶，其他能记得住才怪。这个教育方法的总结，我是记忆特别深的。记得当时，我家“小宝”，当时表情夸张得，像票房电影哪吒魔童降世发脾气的模样，还来了句，“我信你个鬼，你这个糟老头子坏得很！”历历在目的父子对话的画面，估计这辈子都忘不掉。建议家长们，既然很多时候都把握不住批评孩子的度，干脆直接告诉孩子，什么是对的就可以了。这个管教孩子的技巧，是著名校长提出的啊，我也用了，有效果。你也试试用着看。用了就在评论区告诉我一下，又多了一个成功教育例证嘛。/05/

　　只有当你下功夫去钻研教育孩子时，前人或者著名校长，老师的方法，好用的东西，你才能触摸得到。

　　现在有一个倾向，就是学校要求孩子要求家长做什么，很快就会得到家长响应和配合。

　　这个行动力的背后，潜在着一个可能的隐患，如果是家长不假思索照做的话。

　　做父母的，对教育孩子的学校，不假思索就用，那种感觉，就是如同用家里的电。

　　就是用，电为什么有用，几乎没人在行动前考虑。

　　但教育孩子，教育孩子的种种，不思考就执行，如同不动脑就用电般。说实话，我此时此刻，真的有种无法言语的无奈和难过。

　　孩子，幸福的十月怀胎来到这个世界上，是个神奇的个体，是活生生的生灵，神奇的人类。我们做父母的，该怀着诚挚的心，学习家庭教育和运用。

　　学校好，家长教育孩子可以跟着学校教育走。但就算学校好，做家长的也要了解自家孩子学校教育的质素，了解了，才踏实的放心的跟着学校教育走，因为水平是比自家高。了解学校教育各个方面，如果你家孩子学校不是贯彻“德智体美劳”全面发展，甚至是“重智轻德”，做家长就要注意了。孩子“做人的教育”，还是要自己主抓。遇到好学校，感恩；没遇到好学校，接纳。孩子的将来，终归是自己的事。要与学校互动，更要与班主任互动。家庭教育不可能与学校教育割裂。可是很多家长都几乎很少与班主任互动，连孩子的科任老师，姓什么都记不住。不互动的家长，说难听点的话，虽然真话不太好听，但这类型家长真不太具有感恩的心。帮助你家孩子成长的，就是你和你孩子的贵人呀？虽然学校和老师，不要什么感恩戴德。姓总该记住吧，见面总能称呼出来吧，如能进一步互动，当然对孩子更好啦！那不仅仅是家校互动，更是做父母言传身教，对孩子活生生的感恩教育。

　　/06/

　　我们抓住孩子的点点滴滴，进行家庭教育。

　　重点是在品格，是做人的教育。是通过我们做父母的言传身教，而不是叨叨叨的讲道理，责骂，军队命令教育。家就是家，不是军队。

　　做人做得好，就算现在过得不如意，也终会如意；做人做不好，就算现在一时如意，也终会不如意。

　　为了那个，那个大家在心里“让我一世爱不够”的家伙。

　　请关注下我的百家号，也欢迎评论区留言，一起探讨孩子的家庭教育问题。