一二年级成绩好就是学霸？真正的较量还没开始，提防“九岁之壁”

　　2021年8月30日教育部开展秋季开学后中小学教育工作相关会议，其中颁布了义务教育考试管理方面的通知，指出了各年级的考试要求。其中值得关注的是，小学一二年级不要求进行书面考试，其他年级每个学期只组织期末考试，不得超纲。

　　过去的学生们总是苦于考试和作业的“压力山大”，现在“双减政策”的出台对许多学生来说一定是欣喜若狂的。可以说，他们正在走向一个轻松高效的教育阶段。其中最令人羡慕的应该是一二年级的学生，没有了书面考试，没有了过早的成绩和分数的较量。

　　

　　一、只能做一二年级的学霸？此时的成绩并不能决定胜负

　　很多家长都秉承着“不让孩子输在起跑线上”的原则，早在幼儿园就提前学习了小学的内容。奖状和礼品几乎人人都有，接近满分的考卷也是屈指可数。在刚步入小学的这个阶段，除了提前学习和接触之外，一二年级的学习内容比较简单浅显，父母也能够及时地帮助孩子落实学习，所以实际上每个人的差别并不大。

　　而一二年级的学霸们是真的学霸吗？其实不然，这些漂亮分数背后具有一定的虚假性。根据以上的说明，难度低和学习上的帮助给了家长们带来了这种“分数泡沫”。一二年级还仅仅涉及到知识的简单考察，到了高年级，学习难度的提升和思维方面的着重考察才能检验得出来，谁是真学霸。

　　二、三年级是分水岭？特别关注“九岁之壁”

　　日本著名的脑科医生田秀树提出了“九岁之壁”这个概念。九岁之壁指的是孩子的大脑发育在9-10岁这个时期，大脑的复杂性和知识脉络会在此期间进行量的积累，并基本在9岁左右发生质变。

　　孤立随机的儿童思维逐渐转变为逻辑清晰的成人思维，是孩子大脑发育的本质变化。 19世纪的奥地利著名教育学家鲁道夫·史代纳把“九岁之壁”这个时期称为“儿童跨越卢比肯河”，不难看出，“九岁之壁”这个阶段需要特别引起关注。

　　

　　三、家长们如果想让孩子成为学霸，必须培养孩子做到以下五点:

　　1、“读万卷书”才能“行万里路”

　　书籍的重要性不言而喻，可在这个信息爆炸的时代，许多孩子也成为了“低头族”。培养孩子的读书习惯，必定让孩子受益终生。首先，通过阅读大量的书籍，孩子们可以汲取更丰富多样的知识，而不是成为一个视野狭窄的庸俗之人。其次，这对孩子来说是培养快速阅读的习惯，培养静心，保持定力的能力，对日后的学习建筑了基石。

　　2、良好的学习习惯是通往学霸的必经之路

　　学习习惯的培养必须从小抓起，因为这是贯穿孩子整个学习阶段最重要的东西。课前预习是帮助孩子尽快掌握课程内容的捷径，课堂专注是事半功倍的学习秘诀，课后复习能及时帮助孩子巩固学习内容，夯实基础。认真及时地完成作业为当天的学习作出有效的检验，总结知识为当天的学习锦上添花。脚踏实地地学习，让孩子离成为学霸越来越近。

　　3、坚持写日记

　　写日记是记录当天生活的所见所闻。坚持写日记不仅锻炼了孩子的写作能力，还训电影蜜蜂练了孩子对生活的思考能力。除此之外，写作内容也可以从中攫取，写作不再是困难的事情。

　　

　　4、“不积小流，无以成江海。”

　　注重积累的培养，量变才能引起质变。知识的学习积累是非常重要的，小学的知识还都是背诵记忆，在这期间，家长鼓励孩子多积累背诵更多的知识，有利于孩子的记忆培养和知识储备，可谓是“一箭双雕”。

　　5、“兴趣是最好的老师”

　　培养孩子的学习兴趣是培养孩子自主学习的开始，让孩子找到对学习的兴趣，主动地去学习，而不是依靠老师、家长的逼迫，能够更好地提高孩子的学习效率。找到孩子的兴趣点，不给孩子增加负担，鼓励孩子在知识的海洋中游玩，是一件“一劳永逸”的事情。

　　结语：家长是孩子们的第一任老师，耐心、细心地为孩子培养正确的习惯，做到以上五点，就可以让孩子在日后的学习生涯中做真正的、持久的学霸。

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