浅析中等职业教育的定位

　　随着职业教育改革的深入，中等职业教育的发展定位又一次站在了十字路口：中等职业教育的办学定位到底是以升学为导向还是以就业为导向，是目前摆在所有职教人面前的难题，前不久在网上看了一篇文章，文中提到：随着高职扩大招生规模，绝大多数中职毕业生将进入高职深造。有的中职学校却以考高职为导向，因此忽视了学生的专业技能教育。部分中职学校不重视学生的技能训练，希望通过继续保留并加强技能测试，引导中职重视技能教育。文章的核心观点是：“职业教育提质培优，必须坚持以就业为导向办学”。我的观点是：“中等职业教育办学要坚持以升学为导向，高职院校要坚持以就业为导向”。

　　中职生一、要具体问题具体分析。职业教育包括中等职业教育和高等职业教育，诚然，如果高等职业教育也以升学为导向办学，那么，我认为就失去了对职业教育改革的意义，也违背了职教改革的初衷。助长了不唯能力唯学历的社会风气。但是，中等职业教育务必要坚持以升学为导向。

　　理由一：随着家庭子女数量的减少和经济发展，家庭收入水平和生活水平的提高，继续升学是家长和学生的期望，由于家庭子女数量减少，家长就对学生寄予了更多的希望。又由于收入水平和生活水平的提高，一般家庭也有能力继续供养子女升学。因此，中等职业教育坚持以升学为导向的办学定位，既满足了家长和学生的需求，也是与客观实际相符合的。

　　理由二：中等职业教育已经无法满足当今裂变式的高速发展的社会对人才的需求了，社会的高速发展导致各行各业的高速变革和发展，而中职生不管是心理和生理还是技能方面，都还不能适应社会。

　　理由三：现实中，用人单位对人才的要求，大专甚至本科学历已成为刚需。事实上，这些年中职学校已然成为高职院校的生源地。

　　二、要用发展的眼光看职业教育。在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子，到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。21世纪是知识经济时代，所以我们的中等职业教育要置身于知识经济时代中办学，要用发展的眼光去办学，中职生目前的现状是怎样的呢？据调查了解，有二分之一的学生写不全26个英文字母，大部分中职生不能写出一篇完整的文章来，甚至完全丧失了自我学习的能力。这就是我们国家目前中职生的现状，是真真实实的状态，而如果一旦走上社会，就很难再继续学习了。

　　形体礼仪三、教育家杜威也反对过早地给学生进行职业定向或对他们进行职业训练，主张先发展学生的智力和创造性，之后再对其进行职业教育。结合自己的工作实际，我非常赞成这一观点。没有深厚的文化素养做土壤，哪会有技能创新之树苗？

　　作品展示所以，我的观点是，中等职业教育的办学应坚持以升学为导向，高职院校的办学应坚持以就业为导向，把中等职业教育办成职业教育体系中的基础教育。如果确定了以升学为导向的办学目标，那么，就要制定相应的培养方案，开设相应的课程，建立相适应的评价体系。

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