2020年甘肃省二诊文综历史三道选择题释疑

　　2020年甘肃省高考第二次诊断考试已经落下帷幕，本文针对考生普遍比较纠结和疑惑的三道选择题（25、26、35），试做一分析。

　　25.东汉卫宏《汉旧仪》中说：“秦以前民皆时佩绶，以金银铜玺象为方寸玺，各服所好。秦以来，天子独称玺，又以玉，群臣莫敢用也。”这反映了

　　A.儒家思想的确立

　　B.等级制度的强化

　　C.官僚政治的成熟

　　D.大一统国家形成

　　此题参考答案为D。

　　此题所用材料师生应该都很熟悉，在讲秦朝专制主义中央集权制度确立时，多会用这则材料来体现皇帝制度的确立，体现“皇帝独尊”这一特点。四个选项中A、C比较好排除，但B选项很难让人100%排除掉。

　　我们要先理解何为“等级制度”？等级制度，一般是指以维护统治为出发点、按照某种原则将居民划分为不同的社会集团的制度。虽然在高中阶段学生最熟悉的等级制度当属西周分封制，但在没有限定具体朝代的情况下，等级制度是可以普遍使用的。而在此题的材料中，当原来一件大家都能用的东西变成了唯有天子能用的东西，显然是进一步突出或者固化了天子与百姓之间的界限或者差异，这完全符合“等级制度”的特点。因此，材料所反映的现象恰好就说明了等级制度在被强化，B选项是能够说得通的。

　　D选项当然也没有问题。秦朝建立了中国第一个大一统国家，而以“皇帝独尊”为特点的皇帝制度的建立，本就属于大一统国家形成的具体措施或者表现。

　　故25题B选项和D选项都正确。可将B选项的“强化”一词改为“弱化”，这样D选项就成为了唯一正确答案。

　　26.表1反映了我国古代对外来农作物的命名

　　这一命名演变的主要原因是

　　A.自然经济的不断解体

　　B.贸易体系的逐步转换

　　C.天下观念的不断改变

　　D.朝贡关系的强弱变化

　　此题参考答案为D，而大部分学生都误选了C。

　　从材料来看，外来农作物命名经历了从“胡”到“番”再到“洋”的变化，这一命名演变正是以本国为中心对外部认识的变化。个人以为，这种变化蕴含着两个角度的解读。一个角度是地域范围，一般而言“胡”泛称北方和西方的少数民族，“番”用来指外族和外国的，“洋”用来泛指海外诸国，从“胡”到“番”再到“洋”的变化，其实可以理解为对外部的认识经历了从“周边少数民族”到“周边外族与外国”再到“外国”的变化，显然这是地域范围的扩展；另一个角度是思想观念，从“胡”到“番”再到“洋”其实就是天下观、世界观认识的变化，而且这种观念变化以“华夷观”的变化为代表。

　　在本题中，B与C应当都属于材料体现的命名演变的因素，而材料以“外来农作物”为主题考查，设问是“主要原因”，显然从经济角度表述的B选项要更符合设问要求。关于B选项中的“贸易体系”的理解，我觉得不应当受到D选项“朝贡贸易”的干扰，认为B选项表述的“贸易体系的逐步转换”指的是从原来的朝贡贸易转换成近代对外商业贸易，而是立足于材料本身，将B选项的“转换”理解为从原来与周边少数民族为主的贸易体系转向扩展到全球各国的贸易体系。

　　35.欧盟外交事务高级代表索拉纳曾强调，欧洲利益高于跨大西洋利益，欧美“不再是反对某种东西的伙伴，而是支持某种东西的伙伴”，欧盟不应是美国的追随者。这一认识形成的客观原因是

　　A.欧洲一体化程度的加深

　　B.美国奉行霸权主义政策

　　C.世界多极化趋势的增强

　　D.苏联对西欧威胁的消失

　　此题参考答案为D，而大部分学生都误选了C。

　　从材料来看，索拉纳强调了三个要点，一是欧洲利益至上，二是“不再反对某种东西”而要“支持某种东西”，三是欧盟不应追随美国。这三点既表达了三层含义，又蕴含着相互关联的一个认识：以欧盟利益为核心调整外交思路。

　　本题中，较好排除的是A和B。因设问为“客观原因”，在本题语境中欧盟为主观，欧盟之外的为客观，先排除A选项。美国奉行霸权主义政策由来已久，并不能很好地解释欧盟此时调整外交思路的原因，排除B。C选项的问题在于并不能与材料构成因果关系。材料所反映的是欧盟在强调自己的利益、不追随美国，强调了其自身是国际上重要的政治力量而非依附于某国，这恰恰是世界多极化趋势增强的表现。D“苏联对西欧威胁的消失”正好对应材料“不再反对某种东西”，说明苏联解体后欧洲外交思路的调整。由于D选项的“消失”一词容易被学生判断为绝对化表述，极容易被排除。但苏联解体的确使得其对西欧的威胁“消失”，这句表述是成立的。

　　但是个人认为，D选项也并非此题的最佳选项。如前面所分析，索拉纳强调了三个要点，而D选项仅仅针对“不再反对某种东西”这一句话，并不能解释材料中所有信息。为什么欧盟要强调欧洲利益至上？为什么要强调不应追随美国？这些问题的客观原因D选项并不能解释清楚。因此，D选项的设置，与高考全国卷在材料中有多重信息时正确选项的设置规律存在着一定的冲突。如果将题干改为【欧盟外交事务高级代表索拉纳曾强调，欧美“不再是反对某种东西的伙伴，而是支持某种东西的伙伴”，这一认识形成的客观原因是】，答案会更清晰地指向D选项，也更符合学生的认知。

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