9位教师跨越4个“十年”畅谈教育感悟 “有理想的教师培育有理想的学生”
长江日报大武汉客户端9月18日讯(记者刘嘉 通讯员王校虹)教育的路上,他们默默前行,蓦然回首,数十年已经成为过往。9月18日,武汉市第一中学举行“杏坛春秋”从教纪念活动,9位教师向同事们分享自己的教育经历、心得感悟,在温暖与欢笑中激励大家砥砺前行。
武汉一中校长库路为教龄40年的老师们献花。(通讯员王校虹摄)
“社会的焦虑也存在于校园和学生之中。我们的教育能够做什么呢?”活动开始,从教10年的青年教师余红平说出了他的困惑和思考。他认为,青年教师应该坚定理想,主动而为,不断为学生成长赋能——“有理想的学校造就有理想的教师,有理想的教师培育有理想的学生。”
教师余红平。(记者刘嘉 摄)
热爱可抵岁月漫长,教龄19年的刘婕老师,分享了她在武汉一中工作的心路历程。19年里,每堂课她都当成公开课来讲,她总会在家里计时试讲一遍。她经历了学校发展最迅速、变化最深刻的阶段,“每当感到倦怠,总结和创新就是最好的做法。”
教师刘婕。(通讯员王校虹 摄)
音乐老师冯娅丽和语文老师黄晓燕一起上台,从教20年,两人一路结伴而行。课堂上、排练中、合唱团表演时,冯娅丽和学生一起感受着音乐的美,常常收获感动与幸福。“体音美在学校是小学科,但我丝毫没有觉得自己是无足轻重的,和谐校园和谐社会和谐人生,并不应该只有一种颜色。”黄晓燕表示,合唱团的学生唱得好,成绩也好,作为班主任,她对学生发展艺术特长全力支持。“一中有一片艺术的土壤,让学生能把美传递,看到更大的世界。20年里,我在这里见证了艺术对学生的巨大影响力。”
教师冯娅丽(左)和黄晓燕。(通讯员王校虹摄)
教龄30年的徐春芳老师,一直保持着学习的精神,不断提升自己。打篮球疏导学生负面情绪、“表扬式批评和批评式表扬”等方法,她都学以致用,成为班主任工作中的法宝。和她一样教龄30年的英语老师祝爱武,也一直保持着学习和反思的习惯。“听好老师的课能让我受到教学艺术熏陶,每次听课之前,我会先备课、写好教案,与授课老师比较总结,在积累中不断自我提高。”
教师徐春芳。(记者刘嘉 摄)
教师祝爱武。(记者刘嘉摄)
在全校教师的掌声中,教龄40年的戴先华、陈以超和刘良志三位老师接过了鲜花,分享他们的感悟。三位老师表示,坚守教坛40年,源自对教师职业的热爱。“从教四十年,教材变了五六次,学生也和当年不一样,时代前进了,这些都需要我们不断学习调整,更需要自己不断更新知识,站好最后一班岗。”
教龄40年的3位教师。(记者刘嘉 摄)
【编辑:吴熙蕾】
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