“县管校聘”来了，谁是最大受益者？农村老师有必要担惊受怕吗？

　　有消息称，2020年教育系统将全面铺开“县管校聘”。县管校聘”到底是啥东西呢？“县管校聘”主要是加强县域内中小学教师统筹管理，突破推进校长教师交流轮岗的体制机制障碍，使教师由“学校人”变为“系统人”，为促进校长教师合理流动和优化配置提供制度保障。不过有的老师对县管校聘感到恐惧，万一落聘了怎么办？说真的，农村老师对此不以为然，我们不怕！

　　谁是最大受益者？

　　有人说县管校聘最大的受益者是学校的领导，既然作为学校领导，在学校岗位选聘中，校领导不可能是无岗可聘的。倘若出现有些领导落聘了，凭借当领导的人际关系，重新谋一份不错的差事是不成问题的。况且作为主管部门，在进行县管校聘之前，也会考虑有些领导落聘的问题。有时候会是一岗一人，有时候还可能存在一岗多人的情况。就像现在的学校，一个校长，诸多副校长，一个主任，一大帮副主任。因此，最大的受益者还是学校领导！

　　一线老师会感到恐惧吗？

　　有人说县管校聘最直接的受害者是一线教师，特别是年龄偏大的老教师。这种说法貌似有理，但小编觉得可能有些言过其实。俗话说，一个萝卜一个坑，一个学校有多少学生就需要有多少老师，除非老师严重过剩，那有些能力不强，年龄偏大的教师有可能会落聘。但这种落聘的教师必定占少数，只要教师长期坚持在一线工作，无论年龄大小，教育教学能力是毋庸置疑的。作为校领导，在选聘教师的时候也会考虑到能力问题，不仅仅只看人际关系，否则没有教育教学成绩，领导的位置也不会稳定。

　　农村老师不用担心

　　对于线管校聘，农村老师应该不用过分担心，因为从整体而言农村是缺老师的，特别是一些偏远的农村小学。众所周知，农村学校长期存在着年轻老师留不住，骨干教师想调走，老年教师面临退休的窘状。在这种大面积缺编的状况下，不要说年轻老师，就是即将面临退休的老教师，校领导也不会放过，要不然谁来干活呢？

　　笔者所在的乡镇有10多所小学，最近几年选调进入城里的年轻老师和骨干教师非常多，加上近几年退休一大批老教师，如今各个小学严重缺编，开学怎么办？领导很心急。在县管校聘中落聘的城里老师也可以到农村学校工作，这也不失为补充农村学校师资不足的一个好办法，毕竟真正有能力的城里老师是不会交流到农村学校的，除非想评职称。

　　没有经历过县管校聘，网上说有些地方进行了试点，学校领导争先聘用优秀老师，而那些教学水平相对一般的老师该怎么办？一个学校不能都聘用优秀教师吧，毕竟优秀教师占比不是太高的。

　　哪些老师真正经历了县管校聘，你们的真实感受是什么？县管校聘该如何正确实施？欢迎留言讨论！

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