健康教育课教案（精选5篇）

　　幼儿健康教育是对幼儿进行全面素质教育的重要组成部分。下面是由小编为大家整理的健康教育课教案（精选5篇），欢迎阅读。

　　健康教育课教案1　　教学目的：

　　使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自己的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

　　教学重点：

　　从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

　　教学难点：

　　自己动手洗头、洗澡。

　　教学用具：

　　媒体、黑板

　　教学内容及过程：

　　一、介绍头发的作用

　　1、 介绍头发的作用。

　　头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。

　　2、皮肤的作用

　　皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。

　　3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

　　二、 说说我自己

　　请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

　　健康教育课教案2　　教学目的：

　　使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

　　教学重点：

　　从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

　　教学难点：

　　能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

　　教学用具：

　　媒体、黑板

　　教学内容及过程：

　　一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。

　　1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？

　　2、这样的行为对吗？我们应该怎样？

　　二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。

　　1、氮、喷嚏唾沫中有很(一个标准团有多少人？一个标准团人数通常是1500人左右，是由若干个营（或连）及战斗、勤务保障分队编成的军队一级组织。)多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。

　　2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。

　　三、落实行动

　　1、我们小学生该如何做？

　　特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。

　　如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。

　　2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

　　健康教育课教案3　　教学目的：

　　让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。

　　教学重点：

　　掌握正确的坐、立、行的姿势。

　　教学难点：

　　正确的坐、立、行的姿势，让我们能保持良好的精神面貌。

　　教学用具：

　　媒体、黑板。

　　一、 儿歌学习

　　今天我们一起学习一首儿歌！

　　坐要直、立要正

　　走路抬头又挺胸。

　　从小养成好习惯，

　　做个健康好儿童。

　　二、姿势指导

　　大家知道这首儿歌的意思吗？

　　师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。

　　三、学生示范

　　师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）

　　老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。

　　提示站的'姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。

　　走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。

　　学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。

　　四、课堂小结

　　同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？

　　坐如钟、站如松、行如风

　　很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。

　　这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。

　　健康教育课教案4　　教学目的：

　　使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。

　　教学重点：

　　从小养成勤洗手的良好习惯。

　　教学难点：

　　自己正确洗手。

　　教学用具：

　　媒体、黑板

　　教学内容及过程：

　　一、介绍手的作用

　　1、 介绍手的作用。

　　可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。

　　2、说一说手易感染细菌

　　让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。

　　3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。

　　4、勤洗手

　　饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

　　二、做一做

　　请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

　　健康教育课教案5　　教学目的 ：

　　培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

　　课前准备 ：

　　1、课件设计

　　2、小品编排教学过程 ：

　　一、导入 ：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！

　　二、活动 ：

　　1、 找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了 次，我输了 次。）

　　2、谈一谈

　　（1）我找到朋友时心里感到 。

　　（2）我没找到朋友时心里感到 。（学生谈心里感受）

　　3、交朋友的秘诀

　　（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）

　　看课件：

　　课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）

　　课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）

　　课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）

　　（2）你的交友秘诀呢？快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！（ 学生归纳：交朋友的秘诀。）

　　（3）请看小品：

　　问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。

　　问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？

　　问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。（学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。）

　　三、总结 ：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！