2021江西教师招聘考试：义务教育性质

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　　义务教育性质在历年考试中主要以客观题考查为主，题型为单选题，多选题，判断题。近年来，考查角度越来越多样化，且不同版本有不同表述，极具迷惑性，难度增加，需要广大考生做深入备考。

　　作为一项教育制度和法律制度，义务教育具有不同于其他教育制度和教育工作的属性。就其性质而言，它具有强制性(义务性)、普及性(统一性、普遍性)、公共性(国民性)、免费性(公益性)和基础性的特点。

　　(一)强制性

　　义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。义务教育是法律保证教育活动的实施。义务教育不仅是受教育者的权利，而且是国家的义务，国家、社会、学校和家庭必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家以立法的形式强制执行。《义务教育法》第五条规定了适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时人学接受并完成义务教育。否则，对其进行批评教育，并采取有效措施责令其送子女接受义务教育。《义务教育法》第五十九条规定了对招用适龄儿童、少年就业的个人或组织，要追究其法律责任。这些法定的强制性措施是义务教育顺利实施的法律保障。

　　(二)普及性

　　义务教育的普及性是义务教育的基本性质。所谓普及性是指全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。义务教育是一种全民性教育，人人有书读，人人必须读书。这是现代社会对公民素质的最基本要求。世界上大多数国家都以法律形式规定了适龄儿童少年接受一定年限的义务教育。

　　(三)免费性

　　免费性是义务教育的重要特征。所谓免费性是指国家对接受义务教育的适龄儿童.少年免除学杂费，这是世界各国实施义务教育的一个共同特点。义务教育从免除部分费用到免除全部费用，需要从各个国家和地区的实际情况出发，有一个逐步发展的过程。《义务教育法》第二条规定了实施义务教育，不收学费、杂费。这说明我国的义务教育是真正意义上的免费教育。国家将义务教育全面纳人财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方政府依法保障。

　　(四)公共性

　　义务教育的公共性，也称义务教育的国民性，是义务教育的一个重要特征。所谓公共性是指义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。它表现为义务教育属于一种政府行为，是在国务院领导下，实行地方负责，分级管理。国家实行九年制义务教育，实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。这些措施表明，义务教育是与国家利益紧密相关的事，不再是个人或家庭的私事，它代表了广大人民群众的利益。义务教育的这种国家性，有利于义务教育质量的提高。

　　(五)基础性

　　基础性也是义务教育的重要特征。所谓基础性是指义务教育是基础教育，其目的是为提高民族素质，培养“四有”的社会主义人才奠定基础。公民接受一定的基础教育是促进个体社会化的必要途径，是社会健康发展的保证。义务教育的基础性还表现在义务教育是一种全民性的教育，而不是英才教育，其根本目的是使全体适龄儿童、少年在德、智、体等方面全面发展，为提高民族素质、培养社会主义建设人才奠定基础。

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