浅析职业教育现状

　　原标题：浅析职业教育现状

　　在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。但目前对于职业教育我们仍需加大力度发展。现社会高质量发展使得各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。而我国职业教育体系还较为薄弱，需要通过改革加以完善。

　　一是要建设一批高水平职业院校和专业，现在职业教育还存在大而不强、结构失衡等矛盾和问题。其中，最突出的表现就是职业教育地位和吸引力不足，要提高职业教育的社会地位和吸引力。稳步发展职业本科教育，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

　　二是现大多数人对职业教育的认识不到位，职业技术教育肩负大规模培养技术技能人才的责任，是为青年提供更多人生出彩机会的关键。由于现状是生产一线的劳动者、技术工人的薪酬待遇和社会地位偏低，家长不希望孩子上职业院校，青年人不愿当技术工人。企业和产业工人参与积极性不高。企业担心职工教育培训投入可能会为他人作嫁衣，产业工人担心影响工作和收入的问题长期存在着。

　　三是学生实习实践性偏弱。中小企业产业工人面临无处考证、无法获得资格认定的情况。当前，高职与本科的衔接主要通过专升本，但高职并不鼓励学生升本，升本率一般控制在5%以下。职前教育和职后培训、普通职校和技工院校、职业教育与技能鉴定分属教育和人社部门管理，二者衔接和资源整合也不够。

　　四要提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。更好发挥职业教育在培养技术技能人才方面的作用。这需要投入更多资源，需要从制度上作出更多安排，增强职业教育认可度和吸引力。要切实提高技术工人待遇和地位。打破职业技能评价与专业技术职称评审界限，细化按技术技能要素参与分配的政策，树立多劳者多得、技高者多得的鲜明导向。着力树立和宣传产业工人先进典型，吸引更多青年踊跃参加职业教育。

　　五是要为职业技术型人才铺路。要激发企业和产业工人参与职业教育的积极性。运用各种激励政策，调动企业自觉承担起技能人才培养使用的主体责任。还应深化产教融合与校企合作。加快推出一批校企深度合作项目，培育一批产教融合型企业，完善激励政策。企业要根据产业变革和市场需求，深入参与专业设置、教学标准等建设。学校主动为企业送教上门、按需施教，工会要组织发动产业工人积极参与职业教育。

　　六是要提高职业教育质量，完善评价标准。合理确定人才培养标准，落实“职业”型教师培养计划，加大从企业选拔实训教师力度。进一步改革职业教育考核制度，完善行业、企业等共同参与的质量评价机制。增强面向产业工人开展教育培训的功能。加强职业教育、继续教育、普通高等教育的有机衔接，做好职业院校证书试点工作,提高高职院校专升本比例。

　　职业教育前途广阔、大有可为，甚至可能成为所有人的终身教育。我们必须有改善职业教育质量的紧迫感，要加快院校向应用型转型，提高职业教育的质量和适应性，提高人才培养的质量，改革落后的教育体制和教学内容，培养更多应用型人才。加强高质量的职业教育供给是紧迫的工作，应该提高对职业教育重要性的认识，让它不再是收留那些成绩不好学生的校园，而应是培养建设社会主义现代化的主力。

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