战友眼中的姜延军

　　8月1日，中央宣传部、中央军委政治工作部联合发布12位“最美新时代革命军人”，国防大学政治学院马克思主义理论系主任、教授姜延军同志位列其中。

　　最美新时代革命军人，姜延军到底“美”在何处，让我们一起听听战友们对他的评价。

　　

　　政治学院科研学术处副处长苏梁波

　　姜主任理性、思辨、务实、坚定，对工作从不谈条件，从不退缩、从不止步，再难的任务到他这里，都会用一句“保证完成任务”让人心里很踏实。他既是温文尔雅的谦谦君子，又是用尖锐笔锋举旗铸魂、敢于亮剑的理论斗士，从他身上无时不刻感受到一个真正的军队马克思主义理论工作者的使命和担当，感受到理论的力量、信仰的力量、人格的力量。

　　政治学院马克思主义理论系副主任许恒兵

　　遇到一名好的老师，是一名学员的最大幸事；遇到一名好的领导，是一名教员的最大幸事。2009年的6月，姜延军同志赴南开大学对我进行考察，那是我第一次认识他。从此，便开始了迄今为止历时12年的共事。12年来，他的温文尔雅，让我如浴春风；他的公正严明，让我充满工作激情；他的不懈追求，为我提供方向引领。

　　政治学院马克思主义理论系教授杜人淮

　　姜延军同志一路走来，之所以取得今天的成绩，跟他的信仰有很大关系。有信仰就有热爱，热爱自己的专业，热爱自己的的事业；有热爱就有坚守，坚守马克思主义阵地，坚守马克思主义教育事业，坚守意识形态斗争。现在我们要创建世界一流综合性联合指挥大学，要求每个人都热爱自己的岗位，坚守自己的岗位，干出一流业绩出来。

　　

　　政治学院教务处参谋徐华佗

　　冠以“最美”，美在真理。1995年秋，姜延军留校并开始讲授《共产党宣言》，一讲就是26年，把看似艰涩的著作变成大声朗读的优美诗篇，打开越来越多学员的“思想闸门”。

　　他用心灵阅读、感悟、温暖《共产党宣言》，转之为课堂上字字珠玑的”如天大课”，化之为学员信之、仰之、行之的人生理想和精神家园。

　　政治学院军政训练系副教授孙文广

　　我与姜主任认识最早是在2004年。那一年原南政院运行编制调整，我们到了同一个系工作。这些年来，姜主任对工作的投入、对事业的坚守、对同事的团结友爱、对名利的淡泊，以及他的大度、谦和、稳重、真诚、纯粹，等等，令我印象极其深刻，这些也都是广大官兵公认的。

　　政治学院马克思主义理论系副教授许迪

　　作为团队领军人物，姜主任从来不喊“给我上”，而是以身作则、率先垂范，领着大家“跟他上”。对待年轻同志，他总是倾囊相授、毫无保留、带头冲锋，关心每个团队成员的成长进步，这一点值得我永远学习、尊敬。

　　

　　

　　政治学院政治机关工作系副教授胡守佳

　　姜主任从教26年如一日，崇尚真理、传播真理、捍卫真理的初心从未动摇、从未改变，《<共产党宣言>研读》一讲就是26年，而且一旦遇见必成粉丝，他的根本魔力就在于如何把苦涩的道理讲得酷一些、潮一些、浪漫一些，让学员敬而近之。我认为，这种境界源于他内心深处崇高的理想，源于他对马克思主义学科纯真的情感。

　　政治学院基层政治工作系副教授陆旸

　　姜延军用26年把《共产党宣言》越读越厚、越读越美，从“高冷遥远”变得“温暖可感”，打开了青年官兵的“思想闸门”，让马克思主义经典著作成为青年官兵的“人生辞典”。他的成功给予了我巨大的信心和鼓舞，他总结的“一往情深爱经典，凝神静气学经典，皓首穷经研经典，与时俱进用经典”经验值得我们用心体味和躬身践行。

　　政治学院军队纪检监察系副教授张沛

　　马克思曾说过，人是一个“有激情的存在物。激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量”。我对这句话的理解就是，如果能将爱好与职业相统一，必将迸发出强大的能量，足以使人始终保持着一种冲锋的姿态。从教26年来，姜延军同志能够始终保持这种精神状态，牢牢守住扎根讲台的这份初心，是我们大家学习的榜样。

　　

　　政治学院某学员队政治教导员段大海

　　姜延军教授的美，美在以咫尺见方的讲台为战场，把忠诚尚武熔铸在教学科研工作第一线；美在深钻细研党的创新理论，把《共产党宣言》讲成人人喜爱的‘网红课’；美在高擎信仰的火炬，引领学员时时处处感受真理的力量。有这样一位好同事、好战友、好老师，是我们政院人的光荣，我们要向姜教授学习，真学笃信马克思主义真理和党的创新理论，做到心中有信仰，脚下有力量。

　　政治学院警通勤务连政治指导员刘威

　　作为系领导，姜主任始终以上率下、当好示范，坚持原则、敢于斗争。作为基层党支部书记，学习姜主任的先进事迹，就是要学会当好一名书记，强化阵地意识、责任意识和担当精神，不断加强政治锻炼、提升政治能力，争做对党绝对忠诚、聚焦打仗有力、作风形象良好的合格政治干部。

　　政治学院2019级博士研究生林琳

　　从导师身上，我感受到了马克思主义理论绝不仅仅是一个简单专业名词，而是一种崇高的信仰追求。在多年的相处中，每每交谈他都会提醒我们回到文本，读原著、悟原理，要从历史与逻辑上，理解马克思“写了什么”，关注马克思“呼唤什么”，用马克思主义的视角看待现实世界。