1分钟带你了解,蒙氏教育到底是什么?

栏目:成人教育  时间:2022-11-16
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  相信大家跟我一样,经常听说起蒙氏教育,可依然一脸懵,这个蒙氏到底是个啥?

  下面我们来具体说一说:

  所谓的蒙氏教育,全名叫蒙特梭利,又或者叫蒙台梭利,二者没区别,只是翻译不同而已。蒙特梭利教育理念最早是由19世纪的玛利娅·蒙特梭利女士提出的。出生于意大利的蒙奶奶是个非常了不起的女性,她不仅是意大利历史上第一个女医生,还是意大利第一个女医学博士。

  除此之外,她在意大利贫民区建立了“儿童之家”,救助了很多3-6岁,残疾的,贫穷的,失去亲人的孩子,为他们提供住所,食物,以及良好的教育环境。然而令人惊讶的是,若干年后这些不幸的儿童长大成人后,心智逐渐转变,成长为一个个举止儒雅,聪明自信待人真诚,并在各行各业大放异彩的精英。蒙特梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法,轰动了整个欧洲。自此,蒙氏教育一炮而红,全世界都开始研究这种由蒙奶奶创立的教学法。

  

  蒙氏教育的核心就是以儿童为中心,尊重孩子在成长过程中的天性,创建以幼儿为主体的学习生活环境,充分挖掘幼儿潜能,使幼儿的能力得以全面发展。蒙台梭利教育着重培养幼儿的独立性、创造力和解决问题的能力,全面激发他们的潜能。

  与以往传统的教育观不同,蒙奶奶认为,6岁以下的孩子可以有意识或者无意识地学习到各种知识,而且相当轻松,即拥有“吸收性心智“,学龄前儿童处于吸收性心智的巅峰时期。如果成人不能好好理解这一时期儿童的行为和心理,就会严重干扰他们的成长。

  蒙特梭利教育强调环境是孩子的老师。所以蒙氏教育有很多教具来满足这一时期孩子的探索欲。家长和教师不用刻意去教导孩子,让孩子被动地学习,只需要适时引导和鼓励,孩子就能主动学会知识和技能,得到巨大的进步。儿童在预备好的环境中自由学习,丰富儿童的生活经验,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中构建独立、自信、专注等能力,为将来打下良好的素质基础。即让每个孩子都成为他(她)自己!

  

  蒙特梭利五大领域的教育内容有 :

  日常生活教育:基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人。通过动作的基本训练及日常礼仪训练,让孩子学会照顾自己、照顾环境。培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。

  感官教育:视觉训练、听觉训练、味觉训练、嗅觉练、触觉训练。培养幼儿的观察力、分类能力、培养注意力。

  数学教育:数前准备、 0 ~ 10 的认识、十进位系统(一)、连续数、十进位系统(二)、分数的导入、平方立方的导入。培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力、判断能力。

  语言教育:听觉、口语、视觉、语音、文字与阅读练习。培养幼儿认读、书写及听说能力。

  人文自然教育:自然、地理、历史、科学、音乐、美术。通过让幼儿学习民族文化,培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感,激发幼儿的好奇心、求知欲。

  

  蒙特梭利的教育原则是:

  以儿童为主 —— 为孩子打造一个以他们问中心,让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”;

  充分的教具提供 —— 孩子是靠感官来学习的,我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。

  

  不 " 教 " 的教育 —— 反传统以教师为中心的填鸭式教育,而主张籍由良好的学习环境,亮丽丰富的教具,让儿童 主动去接触、研究、形成智慧。

  把握敏感期的学习 —— 0-6 岁的儿童,在不同的成长阶段,会出现对不同事物的偏好的各种 " 敏感期 " 。

  教师处于协助引导的地位 —— 教师必须放弃传统自以为是的教育方式,而是从旁适时地给予儿童协助与引导, 让儿童成为教育的主体,使他们动脑筋、有智慧。

  

  父母才是真正的关键 —— 孩子的教育,并不只限于学校一隅,整个社会环境的影响,更是无所不在。在 亲子课堂中,家长不仅可以学到先进的教育理念与教学方法,还可以和宝宝一起上课,增进亲子感情。

  

  最后,需要指出的是,因为真正的蒙氏班必须保证对孩子有一对一的教学时间,大班教学会严重影响教育效果。同时真正的蒙氏是非常强调纪律和规则的,但目前在国内已经弱化了这方面的要求,片面关注”孩子的自由“,所以这很考验老师的能力,如果老师在实际操作中把握不好,一些活泼好动的孩子很难建立秩序感和责任感,这可能会对将来进入小学的过渡有一定的负面影响。

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