培养孩子数学思维能力，不是只有加减法！

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　　家长朋友们，今日份的数学思维题来啦~

　　幼儿园小、中、大班，幼小衔接班的孩子都可以参与答题哦~

　　小朋友，箱子被锁住了，当直线经过的数字之和最大时箱子才能打开，请你画一条直线打开箱子。

　　答案：

　　解析：

　　幼儿教育王道：培养数学思维能力，不是只有加减法！

　　孩子的智力投资是一笔永恒财富，尤其是3-6岁这个重要时期，家长都非常重视。

　　在孩子数学思维能力的培养，家长也是竭尽全力，想尽方法。

　　但是，我们经常会看到这样的现象，很多家长并没有真正理解培养孩子数学思维的范围，仅仅把数学思维培养局限在数数和加减法上。

　　显然，这种想法是不对的。数学思维不仅仅是数数和加减法，还包括数和量的区别、大小比较、空间关系、规律、顺序学习、形状比较等，而数数和加减法只是数学学习的一小部分。

　　另外，需要强调一点，孩子数数数得好，或者加减法学得好，都不能代表他的数学思维能力就强。

　　那么如何在孩子数学思维发展的重要时期培养数学思维能力呢，一定要注意这3方面的培养。

　　1、数学兴趣

　　学习的最大兴趣是对学习材料的兴趣。

　　尤其在学龄前阶段，能否给孩子提供足够的空间、时间和充沛的材料去让他尽情进行操作和探索，是孩子能否学习好数学的关键。

　　另外，孩子的这些操作和探索，不仅能激发他的数学兴趣，还能帮助他积累丰富的操作经验，建构数学知识，全面促进孩子数学能力的发展。

　　2、生活与数学

　　家长要注意运用日常生活中的物品和遇到的与数学有关的事物，积极创设情景，及时引导孩子，激发和发展他的数学思维。

　　比如，走楼梯或者看日历时，超市打折促销时，乘车比较交通工具速度时等，家长都可以抓住机会，及时询问和引导孩子，激发和培养孩子的数学思维。

　　3、寻找合适的教育方法

　　不同的孩子，对教学方法的需求不一样，家长多和孩子沟通，了解孩子的想法，寻找教育突破口。

　　比如，喜欢玩积木的孩子，家长完全可以利用积木设计各种数字游戏和形状游戏，耐心引导孩子，培养他的兴趣和自信心。

　　比如，孩子爱玩电子产品，家长可以利用益智游戏来培养孩子的数学思维，并给他制造难度，激发他的挑战心理。

　　无论如何展开，家长对于自己的孩子都有自己独到的心得体会或者是独特的方法，不管怎样，在家庭环境中展展开数学思维，都是非常有效的方法。

　　今天的分享就到这里，更多关于幼儿学前数学问题，请关注【何秋光学前数学】，欢迎留言评论！

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