河北省教育厅最新通知！事关中小学线上教学、校外培训……

　　

　　省教育厅：针对部分地区，中小学线上教学要做好这些工作

　　近期，由于疫情原因，我省部分地区中小学校实行线上教学。为切实做好疫情防控期间线上教学工作，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响，省教育厅今天发出通知，就做好线上教学工作提出具体要求。

　　一、充分利用国家和省级在线教育资源

　　为给中小学在线教学提供丰富的课程资源，教育部开发运行了“国家中小学智慧教育平台https://www.zxx.edu.cn/”，省教育厅开发运行了“河北基础教育在线教育资源平台http://edu.10086.cn/hbcloud/index”。平台覆盖从小学一年级到高中三年级的所有课程，汇集了包括课程教学、专题教育、教师研修等方面3万余条优质资源。请各地教育部门积极向辖区中小学校宣传推荐。各地在使用平台过程中有什么意见建议，请与省教育厅联系，邮箱hebei66005103@163.com。

　　二、科学组织教学活动

　　各地要指导中小学校结合实际制定和完善线上教育教学工作方案，安排好线上教学活动。要统筹考虑居家学习和返校后学习的衔接。在线教学安排应避免单纯文化知识教学，要把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置。鼓励教师适当进行课程整合，科学组织直播、录播等形式教学，综合采取线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教学活动，尽可能满足不同学生的个性化需求。

　　三、合理安排教学时长

　　各学校要充分考虑线上教学活动特点，合理安排教学进度。要劳逸结合，注意师生用眼健康。中小学生线上教学每课时不超过30分钟，每日组织学生线上学习时间小学不超过3课时、初中不超过4课时、高中不超过6课时。提醒指导学生连续观看电子产品 30 分钟或连续读写纸质材料（非电子产品） 40 分钟后，要休息远眺放松，并安排合适的体育运动。

　　四、严格控制作业总量

　　各学校要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。小学一、二年级不安排书面和在线作业，三至六年级学生每天书面和在线作业总时长控制在60分钟以内，初中学生每天书面和在线作业总时长控制在90分钟以内，高中也要合理安排作业时间。鼓励布置劳动作业、体育作业等促进学生全面成长的家庭作业，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。各级各类学校都不得强制要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业，不得占用学生正常休息时间进行在线考试、测试等。

　　五、加强监督检查

　　各地各学校要做好网络课程内容监管和质量保障，把好政治关、质量关。各级教育行政部门要加强对线上教学活动的督导检查，及时发现并纠正教学计划不合理、未按计划教学、教学时间过长、作业量过多等问题。对于违反规定造成不良影响的，予以严肃查处。

　　河北省教育厅致全省中小学生家长的一封“双减”公开信

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　阳春三月，草长莺飞。孩子们迎来了新学期拔节成长的宝贵时光，感谢您长期以来对河北教育事业的关心和支持。今年是“双减”政策落地实施的第二年，希望您多关注“双减”政策，真正参与到“双减”行动中来，及时更新教育理念，科学陪伴孩子健康成长，切实减轻孩子校外培训负担，让孩子拥有一个轻松愉快的课外生活。

　　经过前段时间的规范治理，现在我省的义务教育学科类培训机构基本清零。在此我们郑重提醒，您在给孩子选报培训班时，请擦亮眼睛，全省除了4所非营利性义务教育学科类培训机构外，其它一切打着义务教育学科类培训旗号的机构都是违规培训机构，所有占用国家法定节假日、休息日(周六、日)及寒暑假期组织的学科类培训都是违规培训，请大家一定自觉抵制和主动举报这种侵害群众利益的违规校外培训机构和培训行为。合法、正规校外培训机构须持有《民办学校办学许可证》《工商营业执照》，非营利性培训机构还需持有《民办非企业单位登记证书》，上述证照须张贴在培训场所醒目位置，请仔细鉴别查看。

　　为切实加强对校外培训机构预收费资金的监管，我省各地近期将陆续上线河北省校外培训机构管理服务平台，对校外培训机构实施全方位即时、动态、智能监管，届时家长可在平台进行线上交费、退费、选课报班、服务保障、风险预警等操作。在监管平台上线前，请各位家长务必通过与培训机构签约的监管银行进行交费，并与培训机构签订《中小学生校外培训服务合同》。请勿私下直接给培训机构交费，否则出现培训机构“卷钱跑路”“退费难”等经济损失风险需自行承担。

　　各位家长朋友，“双减”是全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求。我们相信，全面减轻义务教育阶段中小学生校内作业负担和校外培训负担，让青少年健康成长和全面发展，是我们每一位教育工作者的责任，也是每一位家长的期盼。在此，我们呼吁家长朋友，与我们一同努力前行，多培养孩子的兴趣爱好，多关心孩子的身心健康，多发展孩子的个性特长，多加强孩子的体育锻炼，多注重自己的亲子陪伴，用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子足够的安全感、信任感和幸福感。

　　正所谓，“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。”孩子的成长和教育都是有其规律的，千万别拿长跑当短跑，在孩子最需要稳扎稳打基础的时候逼迫孩子冲刺，耗尽孩子心力，过犹不及。请记住，“揠苗”肯定不能“助长”，还可能会“毁苗”。国家的“双减”减的是负担，增加的是质量，其目的是让孩子们德智体美劳全面发展。在全省教育工作者的持续努力下，我们有信心在减轻学生校内作业负担的同时，不断提高教育质量。请您一定也要相信学校、相信老师、相信孩子，相信春风有信，花开有期，所有的美好一定都在路上。

　　河北省教育厅

　　2022年3月15日

　　新学期，“双减”再升级

　　日前，全省中小学陆续开学。进入新学期，学校纷纷从作业设计、课堂教学、课后服务等方面发力，促进“双减”工作再升级。

　　减量增质，作业设计“活起来”

　　严格控制书面作业总量，同年级进行统一作业设计，统一发布；老师每天统计前一天学生写作业时间，及时调整难度和作业量……新学期，石家庄市四中路小学继续为作业“瘦身”。

　　降数量需要提质量，我省从提升教师作业设计能力入手，各级教研部门和教师培训部门把作业设计与实施统筹纳入科研、教研、教师培训范围，推进作业改革，开展了随堂作业设计、单元作业设计、跨学科作业设计、分层作业设计等多角度课题研究与研训。开学前，邯郸市邯山区发挥各学科教研员作用，基于课程标准，探索高质量设计单元作业，关注知识之间的联系和综合应用，既巩固基础又适当提升。

　　作业除了少而精，也更加“个性化”。石家庄市长征街小学新学期推出“订制作业”：一方面，在难度和数量上分层设计，让学习能力不同的学生达成符合自己现阶段学习需求的目标；另一方面，通过不同作业类型满足学生全面发展和个性发展需求。

　　此外，我省还鼓励开展科学探究、艺术欣赏、体育运动、经典阅读、劳动实践等作业设计实施。针对不同特点学生需求，探索弹性作业，激发学生对作业的兴趣。

　　优化教学，提升课堂质量

　　新学期，打造“趣”课堂、推行智慧课堂，成为唐山市第四十九中学发展方向。该校明确，要持续激发学生求知的兴趣，引导其探索发现的乐趣。同时，利用大数据、信息化、智能化等信息化手段，确保课堂提质，让“双减”走深走实。

　　为提升课堂教学质量，我省严格落实国家课程方案和课程标准，提高课堂教学的有效性；充分利用信息化手段，丰富优质线上教育教学资源，用好国家中小学网络云平台和河北基础教育在线教学资源平台等免费线上优质教育资源。

　　“强师资，向课堂要质量！”石家庄市第二十五中学相关负责人表示，寒假期间，已经完成了教师培训工作，确保每一位教师能顺利、快速把握好教学重点难点，并持续开展课堂常规检查考核，让师资队伍强起来。

　　深挖潜力，课后服务更丰富

　　“84门课程报名啦！”开学首日，邯郸市渚河路小学的学生和家长们忙着“抢课”。学校围绕课后服务，深挖教师潜能，开发了机器人、陶艺、蜡染、合唱、啦啦操等84门课程，实现了学生全覆盖，受场地、师资限制，热门课程很快就被“秒杀”一空。“低年级重在习惯培养，中年级提升素养，高年级侧重美育、科技。”渚河路小学校长李宪芳介绍，学校本学期课后服务有了一本更明晰的“台账”。

　　学生们“减”出来的空余时间，拿什么补充？省教育厅相关负责人介绍，将进一步丰富课后服务，在普遍开展文体活动、课外阅读、作业辅导等项目的基础上，针对不同学生增加手工操作、游戏活动、兴趣小组、综合实践、科技创新、答疑解惑等项目，提升课后服务吸引力，让学生得到高质量的成长。

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