3~6岁蒙台梭利日常生活教育注意细则_美婴教育

栏目:成人教育  时间:2022-11-16
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  美婴国际教育资深蒙台梭利讲师Sanelee说过:“蒙台梭利日常生活教育是蒙氏教育中重要的一部分。”下文给大家分享3~6岁蒙特梭利日常生活教育注意细则,给各位蒙氏老师、园长。透过日常生活教育的练习,带领孩子进入其他各领域的学习。

  

  蒙氏课程实操现场

  从预备环境到正常化儿童

  在蒙特梭利教室裡,为了满足孩子的内在需求,我们预备了丰富的环境,其目的是促使孩子达到O.C.C.I的发展:秩序感(Order)、手眼协调(Coordination)、专心 (Concentration)、独立(Independence) 。

  当孩子能达到上述的四项发展,就能逐渐形成正常化儿童,包括具备内在纪律、自发性的专注力、喜爱秩序、喜爱工作、喜爱安静、快乐与满足感等。身为老师,除了提供孩子丰富的学习环境,还必须注意日常生活教育的落实,以及和孩子互动等细则,这些都是为了提供孩子一个平和的学习环境,帮助孩子正常化。

  《3~6岁蒙特梭利日常生活教育注意细则》

  教具的错误控制必须显而易见。

  教具使用后,必须归回原位。

  每项教具的内容物都应确实放在该工作的托盘内。

  将教具有秩序、合乎逻辑的摆放在教具架上。

  维护教具的每一项内容物。

  定期清洁教具和教具架。

  注意示范工作的步骤。

  示范工作时,其他老师不宜接近工作区。

  记得备妥拖把、围裙、垃圾桶、纸巾等,以便于意外发生的处理。

  入园第一件事是将海绵浸湿。

  每天必须将水桶和肥皂盘清理乾淨。

  确定孩子已能成功的进行基本前置工作(倒工和摺工)。

  对示范的细节或延伸工作,必须随时练习,以保有清晰的概念。

  增添工作不同的趣味点,以精鍊动作的完美。

  增添新工作,以持续工作的兴趣。

  介绍工作给孩子之前,必须先熟练工作。

  清楚划分孩子的工作区域,如桌上或地毯工作。

  工作的残余物,如打洞后的小圆碎片、湿布、擦器皿的髒纸巾等,都必须清楚交代处理的方式。

  《3 6岁蒙特梭利老师注意细则》

  在教室中,必须维持外表的平和。

  只使用学校设计并认同的蒙特梭利教材。

  必须以和孩子相同的方式拿取教具。

  将东西丢进垃圾桶而非投入。

  避免踩在地毯上,应绕地毯行走。

  示范工作时,避免和他人说话。

  保持轻柔、清晰和愉悦的声音。

  示范教具时,只说必须说的重点。

  避免给予孩子过多的帮助。

  不期望孩子做尚未教过的事情,如排队。

  针对特殊主题,必须先搜集并预备完整的教材。

  以孩子的利益为优先,有时必须放弃原先的课程规划。

  孩子的名字必须发音清楚,以表示尊重。

  提供孩子适切性、真实性、流畅性的书籍,并事先熟读。

  必须规划固定的时段,对教室中的一个孩子或一组孩子的互动进

  行观察。

  注意孩子的惯用手倾向,并根据其惯用手来决定示范方法。

  记录孩子的错误,作为下一次示范的依据。

  进行示范前,务必将教具整理完备。

  仔细记录孩子的工作现况。

  穿著合宜,以呈现舒服和愉悦的外表。

  注意教室内有哪些教具不被孩子选取,并随时更新,以引起孩子的兴趣。

  在教室裡,随手可拿到卫生纸和纸巾。

  随时更新已掉落或捲曲的走线胶带。

  注意工作器具的可用性,并随时更换。如钝了的铅笔、不利的剪 刀。

  提供足够的挂勾,并以适当的高度固定,以便孩子放置外套和围裙。

  检查地毯的完整性,并予以清洗或更新。

  对教室裡的动植物,进行健康且适当的照顾。

  工作的残余物必须立即处理,以避免髒乱或浪费。

  确保教室内的动线流畅,拿掉不常用的教具。

  不需再引导孩子已经知道的事情,以免羞辱孩子的能力。

  日常生活教育是蒙台梭利教育的起点和重心。通过上文的介绍,相信大家对这一方面的内容会更加了解,也希望蒙氏老师们能将它运用到教学中去,对孩子的发展有所帮助!

  美婴国际教育是国际儿童教育学会(ICEI)认证考试中心,提供具有国际学术标准的专业性培训、拥有强大的实战派专家导师团队,专注国际早期教育师资培训建设与发展,是国内每月每星期都开班的早期教育师训机构。

  

  蒙台梭利教师资格证

  

  早教师资格证书

  

  蒙台梭利实验基地牌匾

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  高级班

  10/10-13 蒙氏园长(4天)

  10/7-10 感统高级(4天)

  自闭症

  10/13-23 自闭症(10天2晚)

  10/19-20 行为(2天2夜)

  10/21-23 语言(3天)

  早教师

  10/1-10/23 早教师(20天)

  10/7-10/29 早教师(20天)

  10/13-11/4 早教师(20天)

  中级班

  10/1-5 感统(5天)

  10/1-5 奥尔夫(5天)

  10/3-7 蒙氏(5天)

  10/7-11 亲子(5天)

  10/13-17 奥尔夫(5天)

  10/13-17 感统(5天)

  10/19-23 蒙氏(5天)

  10/25-29 感统(5天)

  10/25-29 奥尔夫(5天)

  10/31-11/4 亲子(5天)

  10/31-11/4 蒙氏(5天)

  技术输出项目

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