你们拼命“鸡”出的娃,最后都送到了我这里 | 兰精灵故事
文/范妍(兰精灵)
兰精灵-上濒教育职业成长团体
在北大这样的顶尖学府都能考全学院第一的孩子,最大的心愿却是结束自己的生命。这样的事,你敢相信吗?
这是北京大学心理学副教授徐凯文老师,在第九届新东方家庭教育高峰论坛上亲口分享的案例。当时,他发表了题为《时代空心病:焦虑的父母和迷茫的孩子》的主题演讲,引发无数人深思。
最近,我又重温了这个视频,看罢依旧感慨万千。
01
当孩子有了“空心病”
我是范妍,是一名教育工作者,也是一个9岁男孩的妈妈。
我加入上濒“兰精灵”一年半了,在兰精灵做过辅导员、案例讲师、培学答疑、咨询师等岗位。其中,在咨询师岗位上支持过80余个家庭共计95次咨询。
因为我现在担任上濒家庭教育咨询师,所以我非常关注青少年的心理健康。
咨询师帮助家庭解决亲子矛盾、提供方法和建议,但也更注重来访家庭父母与孩子是否都能用一种健康的心理去面对、沟通。
徐凯文老师是临床心理学博士,也是北京大学心理健康教育咨询中心副主任、总督导。他一项重要的工作,便是为北大学生提供心理咨询服务、危机干预以及自杀干预。
每年能够考进北大的学生,无疑是万里挑一的天之骄子。在很多人眼里,这样的孩子意气风发、前程似锦,几乎与人生赢家划上了等号,他们又怎会有心理问题?
令人意外的是,在这些优秀的孩子里,心理方面生了病的却有很多,比例甚至非常高。据徐老师自己的统计:
“北大一年级的新生,包括本科生和研究生,其中有30.4%的学生厌恶学习,或者认为学习没有意义,还有40.4%的学生认为活着人生没有意义。”
大家眼里特别优秀的好孩子,成长过程看似一帆风顺,却有着强烈的孤独感和空虚感,找不到生命的意义,不知道为什么要活下去。 孩子的这些现象,徐凯文老师定义了一个专有名词——“空心病”。
在他看来,空心病是一种“价值观缺陷所致心理障碍”,症状像是抑郁症,却对所有的心理治疗手段几乎都无效。
而最关键的是,这个病的问题核心所在,便是这些孩子“缺乏支撑其意义感和存在感的价值观”。如果遇到这样的来访家庭,用三到五次咨询去帮助孩子们找到价值感和意义,是非常重要的。
02
孩子提出休学
是“不懂事”吗
在我遇到的来访者中,有一位初中男孩。
他的家庭情况比较特殊——爸爸生病在家,生活不能自理;妈妈一个人工作养家。孩子非常懂事,很体谅妈妈的辛苦,在家也会照顾爸爸。但是在中考之前,他突然提出了休学。
在我们的谈话中,我感受到了孩子妈妈严重的焦虑情绪——工作的压力、家庭的压力、对孩子的期待压在她的心头,让她无暇去思考对孩子的“教育目标”,灌输的理念也都是“学习、考试、找个好工作”。
孩子在学校集体中也感到孤独、缺乏归属感—— 老师只要求刷题,同学们一个个“卷”得特别厉害,班里即使是跟他关系好的同学,也不懂他。平时,他喜欢读《红星照耀中国》,喜欢 哲学类的思想深邃的书,而身边全是做题机器——孩子苦恼于学校生活的简单压抑,他不想成为一个只会做题的机器人,所以提出了休学。
让我很欣喜的是,孩子的妈妈虽然顶着巨大的压力,还是有能量去关照孩子。男孩体育中考前夜、中考前最后一次报名的时候,妈妈两次找到我咨询——我通过给妈妈分析孩子不想上学的原因,帮助孩子妈妈理解孩子的难处。
同时,我教了她一些有效的沟通方法,帮助她解开孩子心结,最重要的,是尊重孩子的选择。
第三次,妈妈预约了和我的咨询,让孩子也参与进来。我有机会直接了解到这个男孩的想法。
与其说是咨询,不如说是充满信任的一次聊天。我和他 讨论到“学习就像跑步”这个话题,他说:有的同学是时快时慢,这样的同学一般不是取得好的成绩的,有的同学看似不紧不慢匀速向前,却总是在最后后来居上。
我惊讶于这孩子对事物规律的敏锐洞察力,也不愿浪费这难得的转念机会,我问: 速度时快时慢是有什么影响的呢?而匀速前进又是以什么为准呢?
男孩愣神思考了几秒说: 时快时慢是以他人做参照,而均速跑只是按自己的节奏前进。
所以一场关于内卷、机器人和学业压力的讨论,在运动的脚步下找到了自己的答案。这是个幸运的男孩,在关键时候获得了妈妈的支持,并做出正确的人生选择,相信眼前的迷茫是暂时的,他能找到自己未来 的方向。
03
教育者的职能
作为父母,我们是否对孩子做到了高质量陪伴,是不是真的了解他们的所思所想,合格地当好了孩子人生中第一位也是最重要的一位老师?
作为教师,我们是否明确着自己所肩负的使命,让“教书”与“育人”成为了事业上的两朵并蒂莲?
作为家庭教育的实践者、推动者和研究者,我们是否能够真正运用所学 专业知识,给予千万家庭有针对性的指导?
我经常反省自己的三个问题,今天也抛出来与大家共同思考。想要在“教育者”的角色上有所进步,一定不能忘记自我学习。 2023年1月7日至15日,上濒家庭教育指导师职业技能培训班将隆重开班。
这是上濒教育重磅打造的精品课程,学员学成后不仅能有效解决教养路上的种种难题,还将有机会独立开展培养讲座。
2019年,我取得了上濒家庭教育指导师的职业认证之后,我就在“学习、考证”的路上一路开挂2020年1月份取得了家庭教育培训师的职业认证,2021年7月取得了第一期家庭教育咨询师的职业认证。
通过近六年的家庭教育学习,我在工作和生活中,为上千个家庭提供了家庭教育支持,为早教机构、月嫂机构、K12机构、银行、社区等提供讲座300余场。
育儿先育己,育己先育心。虽然 咨询师做的大多是和家长沟通的工作,但家长遇到的问题很多和家庭关系、个人成长、情感支持有关。如果咨询师缺乏对生活的深刻体悟,很多时候不容易和来访共情、并引 领来访看到问题的本质。
孩子的发展目标是知识领域、创造力,这也是我们咨询师的成长目标。只有通过系统、科学的学习,把自己的视角打开,甚至是站在教育行业的发展历程中来看,才能明白当代孩子和家长们的难处在哪里。
什么是“兰精灵”?
兰精灵是指具备上濒认证的家庭教育指导师能力(即已经取得上濒颁发的“家庭教育指导师职业培训证书”),并愿意通过自己的专业能力帮助更多家庭成长的团体。
“兰精灵”团队招人啦!
如果您考取了上濒“家庭教育指导师职业培训证书”,希望通过专业所学,帮助更多家庭成长,欢迎报名上濒教育“兰精灵”职业成长团体。面试通过后,上濒提供培训上岗,您还能获得一定的收入。
上濒教育
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