四年级是数学开始逐步发力的一个年级了

　　我们说每一科主科，都需要大家全力以赴，知识都是循序渐进的，因此各科都不要忘了把基础打扎实。当然不同的年级的侧重点还是略有不同的。

　　如果说一到三年级更重要的是语文，那么从四年级开始，你的重心应该开始逐渐的从语文倾斜到数学了。否则的话，你数学到后面你很可能会很累。

　　前面一篇文章我们说过，三年级要重点抓计算，和简单的应用题。我们在一到三年级，已经把计算和应用题的基础部分全部打扎实，从四年级开始应该注重另外两个方面。

　　

　　第一个要注重的是应用题的进阶，什么意思呢？简单的直来直往的，一到两步就可以完成的应用题，已经是过去式了。四年级会出现鸡兔同笼问题，这个难度就比较大了，还有一些相关的变形题。这种题有固定的解法，遵循一定的规律，否则用算式还真不好解。如果到初中用方程来解的话，这种题就是二元一次方程组了。

　　当然类似的问题我们也可以自己去研究啊，包括什么年龄问题、盈亏问题等等这些问题，其实书上很多的时候都是出现过的，大家可以拿这些题目去做一些专题的训练，自己去做题。

　　有人会说这些不就是小学奥数吗？这些题可能是小学奥数题，也可以不是小学奥数题。虽然小学奥数里面也会讲这些内容，但是并不代表着说你一定要学了小学奥数你才能做这些题。

　　

　　大家回想一下，很多学校有附加题，对不对？这些附加题很多时候都会出现这样的题目，但是你们回过头来想一下，这些题目你需要真的外面报班才能做吗？不是的，课内的知识学得扎实是完完全全可以覆盖这些题目，所以你要做的是让孩子就凭借他课内的知识，让他去琢磨，让他去想，让他去做。就算刚开始他一道题两道题他做不出来，但是他只要努力去尝试了，不需要做很多题，但是一定要去思考。如果做一题能想出多种方法那更好。所以这种题我们需要额外的去关注，额外的去训练了。

　　第二，四年级开始理论上，错题本已经要开始成为孩子的日常的习惯。在数学这个学科里面，错题本非常的重要，那将是你自己复习的精髓所在。所以从四年级开始，要学会自己去整理了，自己去梳理，自己去复习了。有这个意识将来你学数学才会更事半功倍。

　　

　　具体错题本怎么去用，我们之前也有说过。并非把错题抄一遍，把正确完整的解题过程写一遍就万事大吉这么简单。需要分析我们是怎么错的？当时是出于什么样的考虑，导致列式错误、结果不正确的？我们做错的过程也要写到旁边做对照，这样以后我们回过头复习的时候印象会更深。一般建议15天后，回头看一次，盖上答案，自己在脑子里快速过一遍这题的解题过程，如果做不出，说明这题相关的内容还是没有掌握，需要立即解决。再隔一个月后，再回头作复习。总之错题本的目的就是让我们错了的题，在以后不再错。否则错了的以后照样错，那也就失去了错题本的意义了。

　　另外四年级开始，需要有意识地进行简便计算能力的养成了。有不些网友觉得，计算嘛，只要结果正确就可以，其实结果正确只是最低的要求，就好比考试及格一样，那只是最低要求。

　　

　　到高年级之后，计算方面能简便计算的，尽量用简便计算。这点我们之前也多次强调过。简便计算本身需要一定的数感，在不改变计算结果的前提下，通过对数的拆分，添去括号改变运算顺序，使计算又快又对。本身就是对运算律、运算规则灵活运用的一种表现，也是为将来五六年级的分数小数混合运算打下基础。

　　只要把这几方面开始做好，在四年级开始发力学数学，我相信孩子将来的数学基础一定会打得非常扎实。

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