人教版一年级下册数学期末试卷,还有人关注期末测试吗?
人教版一年级下册数学期末试卷,还有人关注期末测试吗?
“双减”政策执行到现在应该是第二个学期了,一二年级的测试已经是取消了,大家忘记期末测试了吗?还有谁会关注期末测试吗?
“双减”的政策绝对是经过深思熟虑的考量后实施的,单从我们学校来看,大家对考试成绩没有那样的内卷了,可能对于孩子的心理健康也有很大帮助吧!
一二年级的家长们你们还会关注孩子们的期末考试吗?
去年很多学校的期末考试就玩出了新花样,其中一个趋势就是无纸化,都是以游戏为主,孩子们很开心,老师压力也没有那么大,所以大家的心理建设应该更好了吧!
但是,从小编的角度看,这样的考试多少还是有些问题的,比如综合性差一些,系统性差一些,再有就是连贯性会差一些,低年级补考了,但是到了中高年级还不是得考,不一样的是,孩子大了一些了,可能心智会更加的成熟吧,抗压能力也许更加的好一些吧,反正现在的没有什么数据说明。
所以,有时候把学习当成一贯的惯性好像对习惯的养成也不错,出于这样的目的,今天小编就分享了一份往年的期末测试卷,感兴趣的家长可以看看,有必要也可以给孩子练一练。
“看图写数”这道题孩子容易错的地方就是把“读数”和“写数”弄混了。
“个位上喜剧片是5但比60小的两位数。”这道题有点小难,孩子比较容易做漏,这道题主要是考察用位值制表示一个数的规律,但是这个规律一般都是考孩子去理解,教师讲的不会是很透,比如55,两个5表示一样吗?通过区分孩子知道位值制的一些规律。
“19-()=10”这道题就是单纯的考察数量关系的灵活运用了,这是整个小学数学学习最基础的东西,但是有些孩子很不容易建立起被减数、减数、差的关系,他们很多时候仅仅是建立在记忆上。
尽管我们说,加减结构是孩子们学习数学前,就能够在生活中建立起来的认识,但是真正落到考试的时候,落到知识点考查的时候,孩子们又不知道从何入手了,这就是理解与运用之间的矛盾,就是不能把直观的知识转化成数学关系。
好了关于期末测试卷,我们就聊这么多,单元能够帮助到你!
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