定了！广州中考7月12日放榜，7月14日开始录取！专家分析考题，有这些变化……

　　

　　今日（6月23日）顺利结束！

　　全市共有90651名考生报名参加考试，

　　中考成绩将于7月12日公布，

　　7月14日开始分批次录取。

　　命题对接新高考和高中课程改革

　　考试结束，各科命题情况成为社会讨论和关注的热点。

　　据市教育局党组成员、副局长华山鹰介绍，“命题思路方面，全面对接新高考和高中课程改革，积极回应高中育人方式变革的要求，本次命题在指导思想上将立德树人放在首位，强化阅读积累，反映新时代新生活，注重学科核心素养。各科命题方向和题目设计广受社会各界和权威专家赞誉，普遍认为体现了广州教育的水平和品质。“

　　广东实验中学语文特级教师丁之境认为，今年中考语文考试聚焦核心素养，注重思维、审美能力的考查，有助于推动素质教育。丁之境说：“语言、思维、审美、文化是语文学科核心素养的四大关键词，对学生语文核心素养的考查，是2019年广州中考语文试卷的重要内容。文学作品的阅读，聚焦审美情趣和审美品味，重视对学生发现美和欣赏美的能力和形象思维能力的考查。实用类文本阅读重点考查学生读图、读文、读表的能力。”

　　今年语文作文题是以《别担心，我可以的》为题，写一篇600字以上的文章。丁之境认为：“作文题体现了对写作本质的彰显——写作是为了自我表达和与人交流。写作目的明晰，交流对象具体，写作最天然的交际功能和表达趣味就有了，这样的写作就变得有意义了。”

　　荔湾区教育发展研究院数学教研员潘瑞胜认为，今年中考数学试题跟往年对比，试卷结构保持稳定，突出对学生基本数学素养的评价，既考查了四基，又突出了核心内容，注意联系社会实际和学生生活实际，考查学生在具体情境中运用所学知识解决问题的能力。

　　潘瑞胜说：“其中，不少题目的设置力求日韩综艺让学生从不同角度寻求方法，体验解决问题方法的多样性，在体现思维发散的同时，彰显数学的通性通法。还有不少题目都比较常规，在教材上都能找到它们的影子，引导师生认识到培养学生的数学核心素养才是数学教育的真正目的，而不是仅会用固定的‘模式’套路解题，以适应未来发展的需要，这个跟2019年高考的数学命题思路高度一致。”

　　

　　广州大学外国语学院副院长 苏远连认为，今年中考英语考试体现全面发展的育人导向，落实学科核心素养，她举例：“考查主干知识及关键能力，体现基础性和综合性并重。比如，笔试试题的语篇覆盖初中六册教材的单元主题，听说考试的模仿朗读部分全部素材源自现行的教材。重视思维品质的综合考查，比如呈现多方观点的文本、思维导图的应用等，为教学提供了方向性的指引。着力提升文化意识，体现应用性。试题有意思地通过富有文化内涵的任务情景，将学生文化意识的提升与英语应用能力实践紧密联系起来。

　　她建议考生，关注国家教育方针、国家大事以及身边事；了解基础教育改革如课程标准关于学科核心素养等要求；回归课本，夯实语言基础。

　　物理：注重考查实验技能

　　广东实验中学信息化发展中心主任李梁认为，今年中考物理试题突出物理学科主干知识，注重学生核心素养的培养，增强试题与体育运动、生产劳动的联系，引导教学推动学生综合素质的提升。“例如第24题，取材于教材，要求学生在已有知识基础上接受新的信息、解决新的问题、并书面表述设计思路。本题具有一定开放性，意在强化学生对物理知识的应用意识，培养学生创新解决问题的能力。”

　　李梁特别提到，物理试题突出了对实验技能的考查，要求学生在平时学习中有独立完成实验的经历、以及具备独立完成实验的能力。第23题，题目取材于学生实验中常见的电路故障情景，要求学生能结合经验排除无效数据信息，分析出故障原因。同时，注重初高中衔接，为学生接受下一阶段教育打好基础。

　　协和中学副校长何庆辉认为，与去年试题相比较，今年化学试题题型稳定，素材更新，重基础，考能力。他提到，试题体现了广州市化学教学重视化学实验的特色。

　　何庆辉说：“试题中与实验相关的考查分值约占三分之一。如第5题，实验基本操作；第20题，实验观察与分析；第26题，仪器的组装；第27题，气体的制备；第28题，溶液的配制；第29题，实验探究。去年大晶体的制作，今年CoCl2的研究均以广州市初中学生广泛开展的‘我与化学’课外研究活动为试题背景，有利于引导初中化学教学开展丰富的学生实验活动。”

　　他建议，学生在学习过程中要重视实验。如果脱离开实验，难学好化学，考试就难取得好成绩。

　　道德与法治：注意培养学科能力

　　海珠区教育发展中心政治教研员路漫妍认为，此次考试并非仅仅考查知识，而是通过最鲜活的时政素材来考查学生的两个方面学业内容：学生的价值取向；学生的学科（关键）能力。“那些认为就是‘闭卷背书’和‘开卷抄书’的观点和做法，都是错误的。”她说。

　　她建议，学生平时要注意积累。除了在课堂上认真听课和参与老师的教学活动，学生要养成“家事国事天下事事事关心”的良好习惯。还要注意培养学科能力。本学科最关键的能力是在新情境中运用所学知识分析和解决实际问题的能力。这能力要依托其他各种学科能力，比如阅读能力、语言理解和表达能力、思辨能力等。

　　提醒：7月12日“放榜”

　　信息时报 记者 庞泽欣 通讯员 穗教宣 穗考宣

　　摄影记者 陈文杰 陆明杰

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