孩子初中三年，每年都各有难处，怎么陪孩子走稳这三年，你要知道

　　如果说小学是孩子学习生涯的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中则是中间最重要的发展和稳定期。但初中的孩子正处在“青春期”，渴望自我，而很多家长心情急切，望子成龙，如不了解孩子这一阶段的成长特点，又不能用适合孩子的方法去管教引导，往往会令亲子关系紧张。

　　家长若是能利用这段时间，做好孩子整个初中阶段的习惯和能力培养规划，那么就可以帮助孩子提高成绩，对孩子以后的学习和生活也会大有助益。

　　

　　进入初一，正如幼升小一样，首先面对的，就是如何适应，并且找到自己的节奏。

　　初中开始，与小学就有了很大的变化。

　　首先是学习内容上，从小学4门主科猛增为初中7门主科，学习难度大增，如何更好的安排时间，提高时间利用效率，就成为了重中之重。

　　其次，学习需要更加注重方法和技巧，更加重要的是，父母如果发现孩子在小学阶段，没有养成良好的学习动力，那么进入初中伊始，就需要把这作为核心问题与任务来跟进。

　　

　　12岁以前，父母的教育是权威，是命令，是要求。而到了青春期，在荷尔蒙的作用下，孩子独立、叛逆、反感，父母在孩子心中的地位，已经下滑到了孩子的朋友之后的地步。

　　我们这么来做：

　　1、建立错题本，这本来应该小学阶段就形成，如果没有，初一请帮孩子准备好；

　　

　　2、学习讲究方法与技巧，初中学习对于很多家长来说，无法辅导，陪读更让孩子反感，靠讲道理？孩子听在耳朵里就是啰嗦和唠叨。

　　3、激发内在学习动力，培养自己的思维框架，愿意为了自己而读书。

　　众所周知，初二是初中一大坎，进可变学霸，退可成学渣。

　　初二的孩子身体进入了一个快速发育的阶段，荷尔蒙的冲动，第二性征越来越明显，很多孩子出现了早恋的苗头。

　　同时，进入初二之后，知识内容明显开始变深变难，部分孩子发现自己上课听不懂、作业不会做，学习越来越吃力，开始失去了学习的兴趣。

　　

　　处于成熟与稚嫩之间的孩子，充满了矛盾，很多孩子性格出现了极大的转变，消沉颓废、麻木冷漠，暴躁易激动、喜欢寻求刺激，有的孩子还会出现意志薄弱，适应性差，承受压力等心理空洞。

　　所以，除了小学三年级，初中二年级成为了孩子学习中第二个两极分化的阶段！

　　1、孩子的心理健康，比学习成绩更重要

　　在孩子的教育中，一定是关系先于教育

　　早恋、逃课、打架、吵架，上网，家长生气孩子一夜出现了各种问题，事实上，任何事情都是量变引起质变的。

　　

　　如果你之前对孩子陪伴少，关心少，只看孩子的学习，喜欢盯着孩子的错误、缺点不放手，那么这个时期，孩子以及亲子关系都会出现一个井喷式的爆发期。

　　所以，为什么青少年得抑郁症的越来越多，自杀的也逐年增长，就是因为父母忽视了孩子的情感和内心，关注错了方向。

　　孩子健康的身体和心理、优秀的道德品行、正确的三观价值，永远比成绩更重要！

　　

　　青春期的孩子太敏感了，父母要做的不是咄咄相逼，不是指挥孩子，而是低下头，后退一步，多关心关心孩子的内心和情感，只有将孩子的内心理顺了，心理健康了，孩子才会在学习上更加专注，成绩才能顺利地提高。

　　尤其是对于处于青春期的少男少女，家长不要羞于出口，要多多对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。让孩子更加理性地看待异性关系，看待性问题。

　　父母要做孩子情绪输出的渠道，而不是让孩子成为父母的情绪输出渠道。亲子关系稳定了，再谈学习！

　　

　　2、多理解，少唠叨，还给孩子生长的空间

　　这个年龄段的孩子将自己当作大人，他们已经听不进大人的唠叨，因为逆反心理，反而大人越唠叨，孩子就会越对着干。

　　相反，如果这个时期，父母对孩子多一些理解，多看到孩子的闪光点，将孩子当作一个平等的成人来对待，孩子反而会更愿意听从父母的忠告和建议。

　　

　　如果想保持孩子能在自己的掌控之中，父母要学会还给孩子自由成长的空间，不窥视孩子的隐私，不对孩子过分紧逼，多一份理解，少一分唠叨。

　　让孩子感受到父母的尊重和呵护，他才不会想要逃离。

　　初三时，面临的就是中考，这是一个持续整年的高压时期，孩子不缺压力，缺的是父母的陪伴、肯定和协助。

　　

　　巩固：巩固学习，巩固心态，巩固情绪。对孩子好的一面，都进行巩固，犹如筑起防波堤一样，巩固往往用习惯性的行为，不断的肯定，良好的作息来进行保证。

　　加强：有些科目碰到问题，需要加强，和孩子协商，是否增加投入的时间，发现学习方法和技巧是否要调整加强等等。

　　

　　放松：有意识地放松一下绷紧的心态，考得不好安抚情绪，学习有困难缓解一下焦虑。孩子初三时，会知道是为自己未来前途而努力，焦虑不会小，父母多安抚。

　　另外，贯穿初中三年的，家校合作也非常重要，通过老师了解孩子的情况，从各自角度帮助孩子更好成长，毕竟营造学习的动力与动机，我们家长也希望获得老师的支持。

　　家长要不打无准备之仗，提前知道这三年孩子会碰到什么问题，也会让我们的教育少走弯路，多些效果。

　　具有20年一线教学经验的高级教师于敏，编著的这本《陪孩子走过初中三年》，为初中生家长们指明了方向。

　　

　　此书不仅列明了初中三年，每个孩子不同阶段身心发育的特点，及成长过程中的烦恼，还针对性地给出了引导及解决方案。

　　

　　初一家长的陪伴重点，除了引导孩子适应新的学习环境，防止孩子厌学、偏科，还要引导孩子掌握各科学习的技巧；到了初二，父母陪伴的重点则是兼顾孩子的兴趣与特长，预防孩子成绩下滑；初三家长最重要的则是营造良好的家庭氛围，引导孩子正确看待中考。

　　

　　对于如何帮孩子提升学习兴趣，如何帮孩子掌握各科的学习技巧，如何跟青春期的孩子沟通？等实操性比较强的问题，这本书也都给出了实操性很强的解决方案！

　　

　　帮助孩子克服学习困难，顺利度过中考，帮助家长与青春期孩子融洽沟通，保持亲密的亲子关系，帮初中生父母，做到胸中有规划，心里有底气！

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