孩子考了倒数第一,家长被叫上讲台发言,3句话让老师哑口无言
为了加强学校和家长之间的沟通交流,很多学校都会定期组织召开家长会,邀请所有学生家长到学校进行交流座谈,借此机会家校双方交换意见,从而更好地做好孩子的教育工作。
而有的学校也会利用家长会来进行优秀学生表彰,甚至还会将差生作为方面教材,来警醒其他学生。
不过大家是否见过有的学校在家长会期间,让全班倒数第一名的学生家长上台发言呢?如果你是这位家长你是否会感到很没有尊严呢?那么如何才能化解尴尬呢?我们不妨来看看下面这位家长的强势回应。
小杰是一名初中生,但是他的学习成绩并不好,甚至可以说相当差。每次学校组织的各种测试,小杰总能以“绝对实力”拿下全班倒数第一名。
对于小杰的情况,老师也是倍感无奈,渐渐地对小杰也失去了希望。到后来,小杰经常被老师当作是反面教材,以此来警醒其他学生,要努力学习,不然就可能成为小杰那样。
一次学校组织召开家长会,小杰所在班级的所有家长都应邀前往。在家长会中有这样一个环节,那就是邀请成绩最差的学生家长上台发言。
家长会的主持人如是说:
“下面有请我们班最差的学生,成绩倒数第一名的家长上台讲话。”
听到这样的话之后,如果你是那个倒数第一名学生的家长,你是否会觉得自己的尊严被践踏,面子都丢光了?是否不好意思上台,也不愿意上台?
不过小杰的父亲并没有退缩或者是胆怯,而是挺胸抬头地上台,随后说了3句话,让老师哑口无言。
小杰父亲说:
第一,我的孩子有名字,他不叫倒数第一名。
第二,如果一个老师有能力提高所有孩子的成绩,那么即使他是倒数第一名,也不是差生,更不是最差的学生。
第三,我的孩子只是成绩不好,并不是十恶不赦,他需要的是来自父母和老师的鼓励,而不是作为反面教材来进行宣传。
小杰父亲的话可谓是有理有据,让人无法辩驳。
确实,小杰学习成绩并不是很好,但是我们不能仅仅因为孩子学习成绩差就将他完全否定,毕竟每个人的兴趣爱好不同,优势和劣势不同,那么学习成绩不好,并不意味着其他方面也很差。
另一方面,对于学习成绩较差的学生而言,他们最需要的是鼓励而并非是打击和羞辱。
相反,如果一味地羞辱学生, 将其作为反面教材,那么学生对于学习的兴趣会越来越弱,最终甚至会产生强烈的反感,此时就真的没一丝希望了。
再者,有的差生并不一定不努力,只是努力了没有取得让人满意的成效。那么这时候我们应该对他进行否定吗?应该把他当作方面教材吗?答案不言而喻。
小杰父亲的话可谓是让老师们无地自容,同时也意识到自己的言行是不对的。就像小杰父亲所说的那样,如果老师真有本事,那就把所有学生都教好,到那时,就算小杰排在班级倒数第一,其他综艺但也不是差生,因为这个班都很优秀。
所以,对于教师们,我们有时候也得反思,盲目地打击学生并不能起到较好的效果。与其采用“激将法”,不如直接正向鼓励,给学生信心,让他相信自己还有希望,不到最后一刻,不要轻易放弃。
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