学术资讯丨直击第21届人类学高级论坛现场!(一)

栏目:成人教育  时间:2023-02-22
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  原标题:学术资讯丨直击第21届人类学高级论坛现场!(一)

  2022年9月24日,由浙江师范大学与人类学高级论坛共同主办的第21届人类学高级论坛(人类学与文化遗产)正式开启学术研讨活动。当日的研讨活动邀请到众多国内外专家学者参与讨论,具体的活动安排包括上午的首场主题演讲,下午的紫金论坛、江村论坛以及第二场主题演讲。

  

  第21届人类学高级论坛开幕式

  首场主题演讲

  首场主题演讲于上午八点三十分开始,分为上下半场,上半场由复旦大学 李辉教授主持,中山大学教授、人类学高级论坛学术委员会主席团主席 孙九霞作为与谈人进行评议,下半场则由浙江师范大学 钟朝芳教授主持,厦门大学教授、人类学高级论坛学术委员会主席团主席 彭兆荣进行与谈。

  

  主持人李辉教授

  

  主持人钟朝芳教授

  

  首场主题演讲现场

  上半场演讲从美国加州伯克利大学 格拉本(Nelson Graburn)教授题为 《人类学、异类性与遗产》的报告开始。通过本次演讲,格拉本教授说明了我们是有可能 反转或平衡所谓西方专业人士对“南方/他者”,以及来自主体民族的人类学对其研究的本国少数民族对象的霸权,强调世界人类学的研究范围是 全世界。

  

  格拉本教授线上与会发言

  厦门大学彭兆荣教授带来了以 《文化遗产与当代世界》为主题的演讲,指出当下散播于世界的 “遗产事业”是 全球化的产物,而中国在全球化进程中需要积极面对 “全球话语”,自觉凝练 “本土文本”,自觉地探索非物质文化遗产的 “中国范式”。

  

  彭兆荣教授发言

  随后,孙九霞教授对上述发言进行了精彩的 评议。现场还进行了 提问环节,与会人员就几位学者的发言进行了热烈讨论,直到十点二十分左右,会议进入茶叙时间。上午十点三十分,下半场主题演讲正式开始。

  

  孙九霞教授评议、提问环节

  下半场主题演讲由中山大学教授、人类学高级论坛学术委员会主席 周大鸣开场,发表题为 《文化遗产与文化名城建设》的演讲。他以各大国际城市为例总结文化名城建设的成功经验,重点对 杭州的文化名城建设和城市形象设计进行分析,认为杭州形成了 遗产文化保护与城市发展共生的“杭州模式”,并就其中的不足进行了总结。

  

  周大鸣教授发言

  浙江师范大学 杨和平教授的演讲主题为 《历史·田野·思想·行为——基于田野调查的非遗乐舞类项目保护与传承》。杨教授表示,全面的继承与有效的保护传承 非遗乐舞类项目是历史赋予我们的历史使命和时代责任,加强非遗乐舞类项目的保护与传承既是对历史的尊重,也是对 国家和民族永续发展的长远谋划。

  

  杨和平教授发言

  下半场主题演讲的最后, 孙九霞教授进行了以 《文化遗产的旅游化与旅游的文化遗产化》为题的演讲,认为遗产作为旅游开发利用的对象经历了从 资源到资本的变化,并提出了 以文化为纽带构建两者 双向转化的理论框架,强调应以多重视角看待二者的关系。

  彭兆荣教授作为与谈人对上述发表了自己的看法,认为三位老师的汇报都 极具启发。随后现场进入 提问互动环节,与会人员展开讨论。上午十二点二十分,第21届人类学高级论坛(人类学与文化遗产)首次主题演讲 圆满结束。

  

  主题演讲现场

  紫金论坛

  下午一点四十分,第21届人类学高级论坛(人类学与文化遗产)举行 紫金论坛活动。本次论坛由浙江音乐学院 南鸿雁教授担任主持,四川师范大学 彭文斌教授作为与谈人进行线上评议。

  

  主持人南鸿雁教授

  

  紫金论坛现场

  四川大学中国俗文化研究所 李菲教授发表了以 《非遗“再口头化”的实践与理论反思:以蜀锦为个案》为主题的演讲,指出 “再口头化”的过程是指当代非遗保护在潜移默化中强调非遗的 “口头性”,从而造成一系列理解和实践上的悖论。通过 蜀锦案例研究,她提出要将非遗放到更宏阔的 经济社会转型的结构背景下进行讨论。

  清华大学社会学系 张小军教授进行了题为 《发展人类学·文化遗产保护研究》的演讲。张教授提出,人类学在全国的文化遗产保护中面临着失语的危机,在某种意义上呈现出 自说自话的状态,而非物质文化遗产研究是一个 跨学科的领域,需要各学科的共同努力。

  浙江大学社会学系教授 刘朝晖教授的讲演主题为 《非物质文化遗产展示的空间叙事与日常生活的情景再现——一项基于人、物与技术革命的博物馆人类学研究》。刘教授表示,非遗馆的空间叙事既要在 情感上表达、传播和传承非遗形态,又要“走出”非遗馆,通过各种形式把动与静、人与物、馆内与馆外、实体空间与虚拟空间诸因素结合起来,以实现非遗的 活态传承和可持续目标。

  

  刘朝晖教授发言

  成都信息工程大学 黄萍教授从自己的 田野经验出发,以 《千锤百炼:非遗黑砂如何赋能四川荥经乡村振兴》为题发表演讲。黄教授对 “中国黑砂城”建设背景下黑砂的转换过程进行介绍,总结了此过程中的种种现实问题,提出三条突破路径,强调实现突破的关键在于黑砂 生活化与产业化、富民化的利益联结机制的整体设计。

  华东师范大学人类学所 黄剑波教授分享了题为 《休闲、旅游与朝圣:作为一种地方文化资源的佘山》的演讲,认为佘山的例子正好说明了地方文化资源的 构成方式及路径是多样的,彼此之间并不一定互相排斥,甚至可能 互相促进。

  论坛的最后, 彭文斌教授对上述演讲进行了评议,充分肯定了五位学者的研究所具有的 反思性与启发意义,并通过自己的经历对各位学者的观点进行了 延伸与拓展。下午三点四十许,本次紫金论坛圆满结束。

  

  紫金论坛现场

  江村论坛

  下午一点四十分,与紫金论坛同步开启的还有第21届人类学高级论坛(人类学与文化遗产)之 江村论坛。本次论坛由四川美术学院教授 张颖主持,南京大学副教授 褚建芳与谈。

  

  主持人张颖教授

  首先从复旦大学现代人类学教育部重点实验室教授、博士生导师 李辉教授题为 《大都市中发现的世界级文化遗产——偒傣话与锦带书》的演讲开始。李辉教授对 偒傣话与锦带书进行介绍,认为这些文化遗产对于研究中国语言和汉字文系的 进化科学有着极为重要的意义,提出由 学者、政府、企业共同合作,通过现代社会形式使这两项文化遗产获得 新的生存空间。

  

  李辉教授发言

  云南大学民族学与社会学学院 高志英教授发表题为 《文化遗产复兴与乡村的可持续振兴-基于云南的田野调查》的演讲。高教授表示,在国家非遗保护政策下成长起来的云南边疆一批各族非遗传承人以 民族文化资本化路径实现了非遗保护与脱贫致富的双赢,值得政府、学界与非遗文化主体的共同关注。

  

  高志英教授发言

  南京邮电大学社会与人口学院副教授 王华进行了题为 《太湖渔船文化的传承与保护》的演讲。他通过对太湖流域整体关系及其历史演变的讨论,提出应将 渔船文化的传承与保护放在 整体性视角下进行考量。

  

  王华副教授发言

  云南民族大学民族文化学院副教授 张劲夫发表题为 《口头与书写:云南拉祜族非遗传承模式的研究》的演讲。他以创世史诗 《牡帕密帕》为例进行分析,提出人类学的民族志研究应关注 “非遗文本的生成过程”,重视“非遗”在社区生活中的 “口头”实践。

  

  张劲夫副教授发言

  最后,会议与谈人 褚建芳副教授分别对几位学者的发言进行了 精彩点评。下午三点四十许,本次论坛成功结束。

  

  江村论坛现场

  第二场主题演讲

  下午四点整,在结束紫金论坛和江村论坛的活动,与会人经过一番休整后正式开始了 第二场主题演讲。本场主题演讲由南京大学教授 范可主持。

  

  主持人范可教授

  首先进行演讲的是挪威奥斯陆大学汉学系 荣休教授、牛津大学默顿学院汉学系教授 何莫邪,其讲题为 《中欧古典文献史的人类学》。何莫邪教授将人类学放在思想史的角度,主要讲述了自己五十多年的历史实地考察以及关于 “历史思想史”的实地考察,表达了异时他乡研究所应秉持的态度,强调要创出一种具有 双重历史深度的第二自我。

  

  

  何莫邪教授演讲现场

  在何莫邪教授完成演讲后, 范可教授对其发言表达了自己的观点, 宣炳善副教授则提出疑问,与何莫邪教授 展开交流。

  英国莱斯特大学博物馆学助理教授 蔡韵慈在 《马来西亚原住民遗产的展演:工具化、经纪人与表征》的演讲中对两个原住民文化村的案例进行比较研究,探讨了 原住民旅游与 发展研究之间的关系,指出要以 服务边缘化群体为优先考虑来策划以及引导原住民遗产管理问题,培养对原住民遗产项目的 文化政治意识,预先考虑到实施原住民遗产项目对原住民人民的影响。

  

  蔡韵慈教授线上与会发言

  范可教授表示,蔡韵慈博士的演讲内容让我们看到了文化遗产的 复杂权力关系,解释了文化遗产怎样被 工具化的使用等问题。随后的互动环节中,与会人员与蔡博士展开深入交流,进一步拓展了演讲内容。

  

  范可教授发言

  下午六点二十许,第二场主题演讲在热烈的讨论氛围中 落下帷幕,也意味着第21届人类学高级论坛(人类学与文化遗产)首日研讨活动的 圆满结束。

  

  第21届人类学高级论坛(人类学与文化遗产)与会人员合影

  文字 | 杨涛/王会珍

  图片 | 朱宇慧/魏可仪/杜嘉仪/邹诗晴

  编辑 | 陆心蓝

  责编 | 王乐怡

  【 来源】浙师文传微信公众号

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  人类学乾坤

  主编:徐杰舜、彭兆荣、徐新建

  编辑:佛子

  终审: 公子誉

  悅

  [1]【20161217·人类学】人类学乾坤·2016年目录

  [6]

  AFA丨一部中国人类学的“口述史”

  徐杰舜/问,范可/答:《我的人类学之路》

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