这张一年级数学考试题，你能考满分吗？网友：难

　　小学阶段经常可以看到数学考满分的情况。因为小学阶段的数学题，几乎都是唯一标准答案。说一不二，该是多少就是多少。即便是有些题可能有多种解法，但最终的结果还是一样的。

　　但是这张一年级的数学试卷，如果孩子见识比较广的话，要考满分，可能有困难。你没看错，课外知识比较丰富的孩子这张试卷中，有一道题出错的概率几乎是100%。

　　题目如下图所示：这是一道一年级的数学看图填空题，共有5个小问。第1小问，图中共有几只昆虫？这位小学生写的是8只，参考答案是9只（见图中的订正）。

　　给小昆虫排除（一年级数学题）上图是一位武汉的网友，检查自己一年级孩子的数学试卷。家长的第一反应是，答案有问题吧？总共才9只动物，但青蛙就不是昆虫啊。

　　家长问孩子第1小题，为什么填的8只，而不是9只。孩子说：“青蛙不是昆虫”。老师在讲评试卷的时候说，填8只昆虫的都是自作聪明。

　　一年级数学试卷听这语气，看来班上填8只昆虫的小朋友还不是一个两个。

　　这位家长说，自己仔细看了卷子，明明就是8只。对此题的答案，引来众多网友的讨论。

　　有网友觉得：出题不严谨，数学出题也是需要孩子们理解题意的，跟语文阅读理解息息相关的，他这题出的明显不严谨，孩子们的认知包括我们成年人的认知里青蛙、蜗牛它哪儿是昆虫？孩子们读题解题肯定会出错！

　　而且仔细读题他的第5小题又要求把小动物圈起来，这不是明显的不严谨吗？孩子会很混乱，青蛙到底是昆虫还是动物？

　　有网友觉得：这是一年级的题，没必要这么较真，因为孩子无法理解什么是昆虫，直接数数量就可以了。这是出题人的本意。

　　有网友认为：青蛙不算昆虫，是两栖动物，蜗牛也不算昆虫。

　　还有网友说，虽然对一道一年级的数学题不必要这么较真，但承认题目出的不严谨没这么难吧？课堂上一句话的事，学生也只会笑笑，还可以调节课都气氛。

　　另外也有网友指出：数学要严谨，那么先得从题目开始严谨，否则，光数字严谨又有何用？蜗牛和青蛙算哪门子的昆虫？无论是狭义上的生物学纲目分类，还是广义上的日常俗称，蜗牛和青蛙都算不上啊。虽然数学科目里面不一定要像生物一样精确分类，好歹符合正常的日常认知范畴吧？

　　如果数学能够证明青蛙是小昆虫，那这道题错了我无话可说。

　　如果说你按个按照算9只算的话，那青蛙和蜗牛都当成了昆虫。以后孩子上生物课的时候，跟老师讲在小学一年级的时候，老师说青蛙属于昆虫，那老师又该在怎样跟他解释呢？

　　有不少网友则认为，题目中如果把“昆虫”改成“小动物”，那就没有任何争议。第5小问就说了，从右数把第4只小动物圈起来。所以说第1小题不是昆虫的要剔除，而很显然青蛙是不属于昆虫的，所以孩子他认为青蛙不是昆虫，所以填的8只。事实上蜗牛也不算昆虫。

　　因此第1小题应该是7只。但这种答案对于一年级的孩子来说估计有难度，大多数孩子只知道青蛙不属于昆虫。

　　有网友开玩笑说，这一年级的数学题，变成了生物考试。

　　有网友说，其实题目本身是没有争议的，只不过是超出了小孩子的理解范围，要说只能说参考答案有问题。

　　如果按照参考答案，出题人是否考虑到这道题目，表达的严谨性？

　　还有网友指出：说什么这是数学题，不是语文题，不是生物题的。这道题就是出得不好，有歧义，一年级的数学题不顾常识，就是错题，别说什么考逻辑不是考生物。

　　动物有9只，昆虫只有7只，不能给孩子错误的概念。

　　数学考的就是严谨，出卷的人不严谨了，考试的人怎么严谨？

　　莫非这是买的课外练习？就此我私信了该发帖网友，得到的答案如下。

　　考试题大家觉得这题，有几只昆虫呢？如果青蛙和蜗牛不是昆虫，后面的第3和第4小题的答案是不是也要改？

　　你会睁一只眼，闭一只眼，用参考答案呢？还是跟孩子怎么解释？欢迎大家在评论区留下你的看法。

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