“不想上学”可不是任性那么简单!
在青少年心理干预中,常常遇到孩子“不愿意上学”的问题,很多家长认为源于孩子偷懒、软弱、不爱学习,从而反复强迫孩子上学,直到出现明显的躯体症状,例如头痛、头晕、呕吐、呼吸困难等,才前往医院就诊。经过详细咨询和治疗才发现,孩子存在严重的情绪问题。
在心理问题严重程度分级中,如果情绪影响到社会功能,多被归为“严重心理问题”。其实拒绝上学,很可能是孩子无法行使社会功能的表现。所以,当孩子告诉你,他不想上学时,内心可能已经经历了很多煎熬,千万别觉得他是偷懒或者矫情,他这是在求助。
科
普
时
间
“拒绝上学”竟然是一种病?
儿童精神科中有一个诊断其他片叫拒绝上学症,可定义为:儿童青少年由于情绪障碍,特别是焦虑、恐惧和抑郁导致上学发生困难,并出现回避上学的一种心理疾病。广州市的一项调查显示,中小学生拒绝上学的行为检出率高达22.5%,并不罕见。
不同个体程度有所不同,可能表现为:一段时间完全不上学;上学,但是在中途离开学校或缺席某些特定课程;经常迟到;上学,但是伴随激烈的早晨不当行为,如发脾气或拒绝离家;在校表现出不寻常的痛苦,以此向父母或他人请求以后不上学等。
孩子为什么“拒绝上学”?
我们常会谈到低龄小朋友害怕上幼儿园或者小学这种“学校恐怖症”,那么青少年也有因为害怕学校不上学的吗?
中山大学教授静进认为,拒绝上学症和学校恐怖症在发病年龄和本质上有很大区别,后者多发生于幼儿和小学阶段儿童,主要由于适应困难和恐惧情绪所导致;前者则多发生于青春期(小学高年级至高中甚至大学)以后的学生。拒绝上学行为包含了厌学、独立意识、违拗和对立情绪等因素,与学校恐怖症可以是连续体抑或独立发生,即学校恐怖症持续至青春期也可转化为拒绝上学症。
心理咨询和治疗中发现,儿童、青少年拒绝上学的原因有多方面,特别是在青春期生理和心理急剧变化、自我意识形成的过程中,病因更加隐蔽和复杂,如果孩子不想上学,可以从以下7个方面进行考虑:
① 和父母的分离焦虑,不愿离开家;
② 在校和老师、同学关系紧张,人际关系建立失败;
③ 学业压力大,成绩差,不被接纳;
④ 校园欺凌经历;
⑤ 家庭关系问题,孩子用不上学来吸引父母的关注,减轻家庭矛盾冲突;
⑥ 反抗父母之前的高要求和控制,无法处理独立和依赖的矛盾(特别是好学生突然不上学);
⑦ 青少年个性敏感,在自我意识建立时,自卑、挫败感明显。
这些原因可能单一或共同存在,一旦儿童因上学导致焦虑情绪明显,可能会伴随各种躯体症状,而出现的躯体不适又增加了儿童对上学的恐惧,从而陷入恶性循环。
孩子“拒绝上学”,家长怎么办?
可能很多家长都听到过孩子抱怨不想上学,从现在起,请重视孩子抱怨的问题。你的关注,就是改变的开始。
一、不讲大道理,不强迫孩子上学
很多重视孩子学习的父母,当听到孩子诉说时,第一反应往往觉得不上学是件“大逆不道”的事情,然后拼命想让孩子知道“上学是对你好,不去学校以后一事无成”,结果却把孩子越推越远。
学习是人类的天性,大部分孩子在最初都是愿意学习的,我们只有坐下来,看看孩子到底遇到了什么困难,才能真正帮到他们。
二、理解孩子的感受,和孩子一起面对真实存在的恐惧
与孩子加强沟通,多听听他们是怎么想的,站在孩子的角度理解他们的感受,理解孩子的躯体反应确实令他们难受,理解上学的问题确实令他们苦恼,说几句“这让你很焦虑”“这种感觉真的很可怕”“这件事确实太难了”,再问问“那我能帮到你什么”,耐心等待孩子回答,可能比逼迫孩子上学有用得多。
三、寻找问题根源,尽快寻求专业帮助
当孩子反复抗拒上学,仅靠家长的努力已无法解决问题时,请及时向外求助,寻找专业的医疗机构心理专科评估、专业的心理治疗师帮助,以及和学校老师积极沟通,了解更详细的信息才能真正帮到孩子。拒绝上学的干预是一个漫长而复杂的过程,家长一定要有打持久战的心理准备。
供稿:广东省佛山市妇幼保健院?张晓辉?张秋芳
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