初中数学差怎么补救，亲身经历过的分享一下

　　在初中很多孩子认为学习数学难，公式多，定理易混淆。学习数学，家长想要提高孩子数学成绩，首先孩子要从数学概念入手。数学的学习方法千变万化，但终归是有规律可循的，其中“基础”就是永恒不变的。由于数学知识点的内在联系强，很可能孩子一个知识点没跟上必定会影响另一个点的掌握。那么，初中数学差怎么补救呢?

　　1、积极“想”的习惯。积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

　　

　　2、数学概念的理解，不光是把它背会熟记，而是要深深地理解每个定义，定理的含义。我们牢记其内容的基础上，知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样才能更好的运用它来解决问题。

　　3、学生要合理定位。有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。

　　4、课本例题的模型化归纳。每一个逆袭都不是偶然的和侥幸得来的，认识到例题的示范性和通用性才是学霸们的秘籍。比如“一条小河旁，两个小村庄”就演绎出了很多的中考题，分别就：对称、两点之间线段最多，垂线段最短等知识等横纵交叉展示了数学思想的精髓。

　　初中数学差怎么补救，一定要学习去规划自己的方案!

　　1、主动预习。预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

　　2、养成正确的听课方式很关键。对于初中生来讲，课上听老师讲课是获取知识的主要方式，初中生一定要特别重视上课的时间，一定要高效利用好上课的黄金时间，争取在课堂上就将老师将的重点内容消化好，这样课下在进行简单的复习就能够很轻松的掌握相应的知识点了。

　　3、及时调整心态。考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数儿道题时比较难的其他剧题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认直思考，不要急躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。

　　我家孩子平常学习也可以，就是一到考试就心态炸裂，失常发挥，我用了不少方法，都没有效果!后来朋友推荐了途途课堂，果然专业的人就是不一样!人家在了解孩子的学习情况后，给出了相应的解决方案!孩子成绩上去了不说，也变的自信了!我挺高兴的!

　　针对数学差生我们该怎么办呢?

　　1、内在逻辑的梳理。数学难学主要是因为摸不到内在逻辑。背诵课文可以在理解全文的基础上，去理解一些晦涩难懂的通假字或者生僻字词，但是数学不一样，它的内在逻辑并不明显，所以对于想要补习的学生来说，似乎只有做题这一条路可以走。

　　2、巧用辅导资料。正因为之前的数学基础太差，所以为了节约学习时间，只能利用手头的资料帮助自己尽可能的高效学习。很多时候不一定非要自己动手整理，整理笔记的目的在于掌握题目，所以只要能够把题目钻研透，那么无论是自己摘抄还是其他方式都是可行的。

　　3、演算按标准步骤。很多学生在做题完全的时候，往往是随便这一笔、那一笔的写，在检查的时候往往需要很多的时间去找步骤，反而不利于提高做题效率。

　　规范做题的步骤，无论是不是需要誊抄到试卷上，按照标准的步骤来演算，绝对不会少一步。这样既是在平常锻炼自己的做题完整性，也是避免在检查的时候过多的去浪费时间，可知直接对照步骤，有助于提高做题效率。

　　到此，初中数学差怎么补救已经说完了，孩子初中成绩不好，跟家长的教育方式可能也有很大的关系，所以家长也应该时常反思自己，根据孩子学习的具体情况，改变自己的教育方式，这样才能对症下药，提高成绩。

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