了解“国家中小学智慧教育平台”的前世今生，更好地落实双减

　　国家中小学云平台的诞生是因为2020年新冠疫情爆发以后，全国各地的学校处在一个暂时的停滞状态，寒假被迫延长至2个多月，为了不耽误学生的学习，教育系统提出了“停课不停学”，于是“国家中小学网络云平台”应运而生。

　　自这个平台上线以后，疫情期间“国家中小学网络云平台”发挥了充分的作用，服务对象就是全国各地的中小学生，有1.8亿学生利用这个云平台居家学习，浏览量居高不下，据教育部门统计次数达64亿。

　　去年以来，疫情时而在个别地区反弹，云平台的使用频率一是居高不下，很受师生及其家长的欢迎。

　　平台里面包罗万象的丰富内容，涉及教育的方方面面，特别是对于完善和充实学生的课后业余活动起到了一个抛砖引玉的作用。

　　而且人们还发现，虽然疫情之下孩子们不方便去辅导班参加学习，而这个平台就是一个不用花钱的线上学习空间，这对于推进“减负”工作非常有作用，完全可以替代线下学科内培训活动。

　　于是，相关部门经过两年的不断探索与发展，广泛征求各方面意见，特别是在目前完全取消校外学科内培训机构的前提下，为了让更多有追求，有梦想的学生停培不停学，适应新形势的需要对这款云平台进行了提升改造。

　　由原先的“国家中小学网络平台”改名为“国家中小学智慧教育平台”台湾剧。

　　从更名就可以看出 ，突出了平台的主要特点，就是力求以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。

　　现在升级后的这款教育平台丰富了专题教育和课后教育资源。新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等资源。

　　特别是有关家庭教育方面的板块对于新近出台的《中华人民共和国家庭教育促进法》的学习和贯彻落实有了一个很好的推动作用。

　　旨在引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有指导性和操作性，适用性很强。 同时新增的课后服务包含了科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育。

　　让学生不出门就可以在这个平台里面找到自己喜欢的内容，用丰富多彩的内容和多样化形式把学生从网络游戏里面吸引过来。让学生学得愉快，看的高兴，玩的酣畅进一步凸显了服务“双减”工作的需要。

　　同时足不出户，不用花费一分一毫就可以在教育平台已经上线的116课后服务资源中，链接到国家博物馆、数字科技馆、“数字敦煌”和北京大学、清华大学等部分高校的线上博物馆。

　　这对于那些无法亲自去现场感受这里面的博大精深和神奇奥妙的孩子们来说，实在是太方便了。不仅开拓了他们的眼界，而且可以对一些课后服务资源不足的学校开展丰富活动提供了有效的帮助。

　　为了提高平台的使用率，不断丰富里面的内容，提高平台质量，更加便于学生的学习和接受，还对教师的使用和资源提供作出了要求，与晋升职称，评优选先直接挂钩。

　　“我们相信，平台提供的这些资源，对于学校将起到重要的支持作用。我们特别希望广大学校和师生充分利用这些资源，进一步提高学校的课后服务水平，开展更多的课后服务的项目。”吕玉刚表示。

　　3月1日起，教育部“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”并投入试运行，然后根据运行中征求到的意见和建议将进一步完善，并于3月底正式上线运行。

　　我们期待这个平台的早日正式运行，这在当前学校教育教学工作中实现信息技术与教育教学的深度融合方面又是一次新的探索和指导。

　　同时也预示着广大教育工作者在日常教学过程中能够利用平台资源进行教与学的活动成为一种新常态，也是现代信息社会发展的一个必然趋势。

　　不知大家以往用过的“国家中小学网络平台”感觉效果如何？这次改版升级后的“国家中小学智慧教育平台”与以往相比有何改进和提高？

　　你会不会经常使用这个平台呢？有何好的建议和体会，欢迎共享。 #国家中小学智慧教育平台上线试运行#