马上就上高二了，现在数学只能考30分，我该如何做才能逆袭呢？

　　高中数学30分是一个非常低的分数了，当然，也不是特别的让人震惊，因为高中数学考30分的大有人在，而且往往在高一的时候就是这个分数。

　　很显然，题主的高一学的一塌糊涂，要提高成绩，肯定要认真复习巩固高一的知识，至于初中知识我倒是觉得其实关联性并不大，基本上可以忽略掉吧。（当然，我比较好奇你初三基本上不学习怎么考上高中的，要知道现在中考录取率只有50%啊）

　　我一直强调，高中数学的重点和难点全部都在高一，很多学生还以为到了高三认真复习，冲一下还有机会，直白的告诉你，没机会的，高一就是决定你最终分数的阶段，学不好基本上就废了，当然，我这么说并不是说题主高考肯定不行，至少还有两年时间去学习，完全可以用高二的时间把高一认认真真再学一遍，巩固好高一的基础，如果现在是高三，完全没有什么时间去做重新学习的计划的话，我个人觉得你可以放弃治疗了。

　　

　　那么，如何补齐这个短板呢？我给你几个建议。

　　第一，把高一重新学一遍。就权当你没上过高一，把课本认真看两遍，做做习题。当然，我估计你习题根本就做不动，30分的成绩基本上就是选择题蒙对的，填空和大题应该得不到分数，所以，这个时候的你首先还不是刷题（说实话，让你刷你也刷不动啊），首先就是看书。

　　很多同学不屑于看教科书，觉得教材太简单，而考试太难，要我说，你要是考135分说这个话我还理解，120以下的都值得把教材好好翻翻，不是说你光看教材就能把成绩从120提高到135，而是120分的成绩，基础必然是不够扎实的。扯远了，你30分的成绩老老实实看教材，如果你觉得教材简单了，不客气的说，你根本就没看懂，没看透明白吧！

　　如果你看了两遍教材，还是觉得教材简单了，那我推荐你看一下薛金星编写的教材全解，或者重难点手册，反正就是那种把知识点拆开来揉碎了讲的教辅书，这种书我认为是任何一个高中生，或者说高一学生都应该入手和认真学习的，因为高中的数学知识点非常非常的多，不用说做多复杂的题目，光是这些知识点就够相当多的学生喝一壶的了，把知识点学透学扎实，甚至学会融会贯通，是学好高中数学的必由之路。

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　　第二，做做专项训练题目。高中数学的知识点非常多，各个知识点之间有复杂的联系，很显然，题主还不具备多个知识点交叉下的解题能力，能把简单的知识点搞清楚了就很不容易了，如何搞清楚？首先是看概念，理解体会，但要做到掌握知识点，那还是要做题，必须依靠习题来巩固对这个知识点的认识。

　　高中的教辅太多，习题也太多，针对题主的现状，我建议先把课后习题做一遍，也就是教科书后面的题目，千万不要认为简单，你能把教材课后题目全做一遍，且完全做对做会，考试是不可能低于80分的，所以说做题不贪多，不贪难，先做教材再说。

　　如果教材也做完了，那还是上面提到的两本书我觉得就够了，教材全解或者重难点手册，哪一本都行，虽然上面两本书都是知识点讲解的教辅书，并不是刷题书，但对你是足够的了，这么说吧，如果你能把上面两本书中的任意一本认真做两遍，你的数学是不可能低于110分的，怎么考都不可能低于110分的，关键是要认真的看进去，且认真的做上一遍，每道题都要搞懂。

　　我不是很建议你去做其他的更多的习题集，当然，高中阶段还是有很多不错的教辅的，比如说那个基础2000题啊，或者什么必刷卷之类的，但那些教辅还不太适合目前这个阶段的你，还是夯实基础，把最最基本的概念掌握清楚，平时多思考多对比多分析，把每一个概念都掌握清楚才是最重要的。

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　　第三，把函数扎扎实实的学好。高一数学的主要内容就是函数，当然，还有其他的一些内容，但毫无疑问，函数是整个高中阶段最重要的可能也算得上是最难的内容吧，所以，我建议题主在复习高一内容的时候，有针对性的去补习函数知识，包括各种函数之间的关系，每个函数的特性，数值特性，图像特性，特别是图像特性一定要掌握，要对所有函数的图像曲线有一个清晰的了解，会画各种函数的曲线，这是基本功，也是迅速提升数学解题能力的一个必然的要求。

　　如果题主想尽快提升成绩，我建议多看看往年的考题，现在资料这么多，你们学校或者你们区往年的考题很容易拿到，好好做一做，看一看都有哪些常考的考点和典型题目，相信你做个几套题之后，就会对当前的考点有一个掌握，不说能考多少分，但30分肯定是挡不住你的。

　　说了这么多，好像从30分提升几十分很简单似的，确实，看起来30分好低，提高点分数好像也并不难，但从实际情况来说，非常多的学生基本上就在30分这个分数段徘徊了，一直到高考，也就三四十分的样子，难道他们不知道方法吗？

　　我觉得并不是不知道怎么做，而是根本就不做。我见到很多同学，对自己的成绩也确实着急，但行动往往体现在嘴巴上，没有见到落实到手上，没有见他去认真的复习巩固课本和基础教辅，没有见他去认真刷题，与其自己口头着急，还不如落实做题更实在，也更有效，希望题主不是上面的这类人，而是做一个真正改正的人，不要再想初中那样浑浑噩噩的度过重要的时光。

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