幼小衔接数学篇,掌握好这9个方面的数学知识,一年级开学不用愁
还有不到半年,大班的孩子就要进入一年级了。这届大班因为和疫情撞上了,我家儿子上学的时间几乎和听课的时间对等,这就让很多学习内容很赶,有些内容甚至在幼儿园都只是稍微接触一点。
为了让孩子上一年级时,在学习上更加适应,家长可以从这9个方面查缺补漏孩子的数学学习。
1、熟练数数
(1)、会按1-100的顺序数数:1、2、3、4、5……
(2)、会数5的倍数间隔数:5、10、15、20……
(3)、会数10的倍数间隔数:10、20、30、40……
2、书写规范
养成良好的数字书写习惯,会在田字格上按书写规范占格。
1、单数指的是不能两两配对的数字:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
2、双数指的是能两两配对的数字:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
《10分钟陪出数学宝宝》
相邻数:以一个数多1或少1的树叫相邻数
例如:6、7、8 7的相邻数是6和8;12、13、14 13的相邻数是12和14。
1、认识符合
大于号>、小于号<、等于号=
2、口诀
大于号、小于号,兄弟两个一起到;尖头在前是小于,开口在前是大于;两个数字中间站,谁大冲谁笑哈哈。
3、应用
(1)、比大小
9>6 17<20 15=15
在比较大小时,还要学会变形的比较。像8>2+3 10+5<7+6
《10分钟陪出数学宝宝》
(2)、会排序
例如:9<8<7<6<5
这种是最基础的排序,还有像这种的也要学会。例如:把9、3、 7、5、11、17、19这几个数字按从大到小的顺序排序。
1、在分解与合成时要有序进行,防止遗漏,同时还要引导孩子观察分解与合成的数字规律。
1、口诀:山尖对着是妈妈,剩下两个是宝宝;妈妈不在用加法,宝宝不在用减法。
1、主要计算方法
(1)、凑十法(加法)
拆小数,补大数、凑成10,加剩数。
(2)、破十法(减法)
拆大数,分出10,减小数,加剩数。
2、口诀
凑十法:一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。
破十法:十几减9,几加1;十几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5.
1、认识基数、序数
知道几个和第几个的区别,知道序数的方向性
例如:▲ ● ■ ★ ?
(1)从左到右,请用红色彩笔把第4个图案圈起来;
(2)从右到左,请用黑色彩笔把第3个图案圈起来;
(3)请用绿色彩笔把第2个图案圈起来。
2、分类比较
比大小、比高矮、比长短、比轻重、比多少,分类,利用生活中的实物培养孩子的数学思维。
《10分钟陪出数学宝宝》
1、基础概念
个位上1个珠子表示1个一;十位上1个珠子表示1个十;十个一等于十
2、应用
例如:(1)17是由(1)个十和(7)个一组成;
(2)20里面有(2)个十;
(3)、个位数是2,十位数是6,这个数是(62)。
1、基础概念
(1)钟面上有12个数字,代表几时;
(2)有60个格子,一格代表1分钟;
(3)、长针为分针,短针为时针。
2、口诀
小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈;分针长,时针短,分针快、时针慢;分针长长指12,短针指几就几时;分针长长指向6,短针刚刚过几就几时半。
分针指向小于6的数字时,时针指向接近较小的数;分针指向大于6的数字时,时针指向接近较大的数。
3、应用
例如:(1)长针指向12,短针指向8,表示8点整;
(2)长针指向6,短针指向3和4中间,表示3点半。
《10分钟陪出数学宝宝》
以上就是幼小衔接中9个方面的数学知识点,但是掌握好知识点还不行,还要会用,会做题。
我家儿子从中班就开始做公文式教育的书籍,大大小小做了也十几本。大班后又陆续做了学而思、数学思维训练等十几本。
如果以上数学知识点有的没接触过,或者只是稍微接触的话,可以先做《10分钟陪出数学宝宝》这套书。
《10分钟陪出数学宝宝》一共4本,里面的内容涵盖了以上所有知识点,并且很多知识点还进行了细分。
不管是序数、单双数,这些常见的知识点,还是等量变换、守恒、找规律、分类等等内容都有专门的练习。
做完这套书,孩子会对整个幼儿衔接的数学内容有大致认识,并且这套书是以故事的形式展开很适合幼儿阶段的孩子,我家儿子做题时每次都是一而再的要多做,从来没有因为做题产生过冲突。
如果做完觉得太简单的话,可以买学而思幼小衔接继续巩固。
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