小学6年，孩子坚持打好这些基础，拉开学生成绩的分水岭

　　小学阶段对于孩子的影响是非常深远的，因为孩子的很多重要习惯，都将会在小学六年的时间里面被养成。

　　如果在这个时期内，孩子获得了良好的习惯培养，那么孩子就将拥有一些好的习惯，这些好习惯对于孩子的学习，乃至以后的生活、就业等等，都是有非常积极的帮助的。

　　但是，如果孩子在这个阶段内没有接受到良好的习惯培养，导致孩子养成了一些坏习惯，那么孩子将会受到非常严重的负面影响。

　　

　　1）做事不知道规划时间

　　小孩子本身是没有时间观念的，或者说时间观念是比较弱的。就比如说，孩子不知道时间统筹规划，从而浪费了很多时间、失去了很多机会，看似平时一直很忙，但是却并没有获得成效。

　　如果孩子一直这样不知道规划时间，导致孩子形成习惯，那么以后对孩子的学习、生活、工作等等，都是非常不好的，将会极大的降低孩子做事情的效率。

　　

　　2）自己的内务不知道整理

　　关于孩子整理自身内务（书包、玩具、房间等）的习惯，其实在孩子具备基本行为能力的时候就应该开始培养了，但是很多家长却疏于关注，导致孩子一直不知道自己整理内务。这种习惯，将会直接影响孩子之后的生活自理能力。

　　

　　第一个是身体，身体是一切的本钱。学习是非常累的事情，孩子的身体不好，容易疲倦甚至生病，上课就会注意力不集中，学习效率低下。很多孩子成绩不好，其实是因为体力差、精力弱，学一会儿就累得不行。

　　在小学阶段，应试的压力是最低的，孩子的身体素质差暴露的问题还不明显。一旦到了初中或高中，体力和精力对学习的影响就会越来越大。有一种说法，男孩子淘气一些没关系，后劲足，并不是完全没有根据的。过去大家对体育锻炼的重要性的认识不足，所以很多女孩子基本上不锻炼，把男孩子游戏、嬉闹、打球、跑步的时间用来学习，在高一、高二会取得一些优势，但一旦到了应试压力巨大的高三，男生的身体优势、精力优势以及所谓的冲刺优势就会爆发出来。

　　

　　第二个是注意力。为什么很多孩子在小学时成绩还不错，一上初中就落下来了？因为无法保持专注。小学乃至初中的知识内容并不多，关键在于学习效率。只要在课堂上能保持高度专注，孩子的成绩都不会有太大的问题。注意力不集中直接带来两个问题。

　　首先是学习效果不佳。花了很多时间，孩子很累，但效果没有达到。简单来说，就是上了很多课，啥也没记住，上辅导班就是磨洋工。如果孩子不能保持专注，报再多的辅导班，效果都会很差，甚至会导致孩子厌学。其次是作业拖沓。

　　第四个是良好的习惯。

　　除了极少数的孩子是天才，大多数的孩子其实都差不多。之所以在后来的发展中出现分化，其中主要的原因就是习惯问题。如果说努力程度的差异对孩子发展的影响如同海面上的冰山那样引人注意，那么生活习惯对孩子的影响则是水面之下更大的那部分冰块。家长们常见的一个问题就是把孩子的成绩不好归咎于孩子不努力或是孩子天赋不足，他们通常没有意识到孩子没有形成良好的学习习惯。

　　

　　在整个小学六年，我们大人付出多少心力，孩子就能收获多少。

　　《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完《陪孩子走过小学六年》之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。

　　

　　此外还有《陪孩子走过初中三年》本书较多着墨在如何理解青春期孩子并跟他们有效沟通。作为一个过来的家长，在陪伴孩子的过程中作者有得心应手的时候也有手足无措的时候，所以书中发生在作者家的例子有成有败。从一个教育工作者的角度，作者把自己的觉察和反思也写在了书中，以期能够对大家有帮助。

　　孩子，你要明白，你在学习上付出的所有努力，归根结底都是为了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的辉煌，让你成为一个有用的人才，让你的生活过得更充实、更精彩。

　　

　　读书能够让人变得聪慧、谦虚、有学识，最终让你成为一个优雅且出色的人。没有日积月累的读书学习，就不可能有明日的辉煌。当你用自己的努力创造了一个美好的未来，当你感受到了自己人生的价值，当你实现了自己的人生梦想，你就能明白读书的真正目的，也会感谢自己曾经付出的汗水和努力!

　　这些书我读了很多遍，每一次都有新的启发，不由得感叹教育的重要与艰辛，当你读完之后会发现，你教育中那些迷茫、困惑、苦难，尤其是在与孩子相处上的问题，都已经给出了解决办法，有些连步骤都有了。

　　

　　并且价格不贵，一顿饭的钱，你的人生有可能会被改变。

　　如果能与其他家长一起阅读就更好了，共同接受智慧的熏陶，拿去送人，别人还会夸你有品位。

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