教育部正式宣布取消超前教育，小学新增两门科目，究竟是好是坏？

　　在当下教育内卷和素质教育逐步实行以来，学生家长为了让学生在中考分流政策脱颖而出不惜在启蒙教育对学生拔苗助长，学生原本的学习规律和成长规律被打乱。

　　拔苗助长，深层的意义则是学生家长基于求成而违反教育部门下发的相应规定违背了学生原本的发展规律和学习规律，最后事与愿违，与自己期待的结果相反。

　　

　　学生家长过度对学生拔苗助长与家长望子成龙和望女成凤选择超前教育大同小异，学生家长在当下的教育环境和教育资源之下，不想让学生在起跑线上为了迎合应试教育和素质教育广泛发展，让学生先人一步。

　　绝大多数学生家长在私立学校推出超前教育的逐步实现，让学生进入了超前教育部分幼儿园的学生已经逐步开始学习小学阶段的相关知识。

　　

　　学生家长又想让学生在当下的教育理念和教育内卷形式快乐成长，又不想让学生落后于人的纠结，心里一直困扰着学生家长，教育部门正式宣布或将在4月底逐步禁止实行超前教育。

　　01教育部正式宣布取消超前教育，小学新增两门科目，究竟是好是坏？

　　教育部门结合其他8个部门正式宣布取消超前教育，明确规定禁止幼儿园阶段学生在违反国家教育规定时，学习教学相关知识层次，幼儿园不允许设置小学相关课程，整改幼儿园小学化的现象。

　　教育部此番通知让纠结学生家长为学生的教育找到了合理的方向，同时为不少学生家长减轻了教育负担和教育压力，国家教育部门在取消学前教育的实行规则，还为小学生新增了两门课程。

　　

　　第一：中小学加入编程教育

　　人工智能逐步代替线下教育，线上教学利用人工智能帮助学生传导相应的课本知识和教育的相关难题，学习编程逐渐呈现低龄化大多是拔尖的学生家长让学生课外学习。

　　国家教育部门考虑编程对于学生进一步发展和素质教育广泛实行的重要性和影响，性，教育部门将编程教育纳入中小学教育，课程当中。确立编程教育的逐步地位，主要是为了培养学生思维和个人建议卖出的主要进步。

　　

　　第二:书法加入中小学课程

　　电子产品的广泛运用，导致学生在线上教学和线下教学，对于书面输血的知识越来越不重视，随着国家的电子产品普及未来的工作形式牟取的薪资待遇，都是通过电子化来完成。

　　学生的升学考试，包括中考和高考依然离不开书写，文字是国家历史留下的主要宝物书法是我国的精粹，时代不断的发展过程当中，对于传统的优质文化依然不能摒弃。

　　

　　教育部根据当下的发展现状和实际情况，逐步将书法纳入中小学教学课程当中，除了让学生了解传统文化也能帮助学生在当下的教育模式练得一手好字。

　　两门课程的加入，引发学生家长的思考，取消超前教育活动双语教育让低龄学生得到喘息的空间，教育部下发的规定是明确学生的学习任务，在合适的年龄段学习相应的难度，内容取消超前教育是保证学生接收适龄学习任务，增设两门课程也是为了培养学生新的思维发展。

　　

　　幼儿园阶段的教育又被称为启蒙教育是学生学习高质量的教育资源关键阶段，老师的教育方式和学生家长的思维观念都在无形当中启蒙这学生，启蒙教育并不是以传授知识为最终目的。

　　启蒙教育，重在学生的素质培养和思想启蒙，小学化和成人化的幼儿园教育违背了启蒙教育的逐步初衷，小学阶段的教育目标则是为了让学生在素质教育的实行之下培养德智体美劳全面发展的教育。